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以学习者为中心的教学模式就是把学习的主动权还给学生,在各个教学环节给予学生一定的选择权、决策权。本文以非财务管理专业《会计学基础》课程为例,从教师是学习的设计者、引导者和评价者三个维度,对以学习者为中心教学模式的教师角色进行了重新定位。
以学习者为中心的教师角色定位研究--以非财务管理专业《会计学基础》为例
【摘 要】
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以学习者为中心的教学模式就是把学习的主动权还给学生,在各个教学环节给予学生一定的选择权、决策权。本文以非财务管理专业《会计学基础》课程为例,从教师是学习的设计者、
【机 构】
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宁波大红鹰学院财富管理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年15期
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