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<正>教学设计思路空气是学生初学化学课程系统学习的第一种物质,在小学《科学》课和日常生活中学生已经获取了一些空气的简单知识,因此学生对"空气里含有什么成分、空气是由什么物质组成的"学习并不
“由多种物质组成的空气”的教学设计
【摘 要】
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<正>教学设计思路空气是学生初学化学课程系统学习的第一种物质,在小学《科学》课和日常生活中学生已经获取了一些空气的简单知识,因此学生对"空气里含有什么成分、空气是由
【机 构】
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铜山县教育局教研室
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2010年08期
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