“简单？不简单！”爸爸望着我沮丧的脸，半嘲笑半严肃地说道，“走吧，认真点儿，接着训练去！”我站起身来，跟随爸爸回到了体育场。
　　这是怎么回事呢？一切要从上星期说起。
　　学校为了丰富学生的课余生活，特地组织了一些活动，有绘画，有象棋，有篮球……我报了一个我认为最有趣、最好玩的项目——无人机摄影。
　　爸爸听说后，兴冲冲地说要和我一起训练，于是我们急忙在网上下单，买了架能摄影的无人机。
　　盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的无人机。我立马抱起盒子，拿起剪刀“咔嚓咔嚓”将盒子剪开，捧起无人机，抱起遥控器，叫上老爸去体育场练练手。
　　到了体育场，我打开说明书，看到上面有一大堆毫无规律的符号，快速扫了一遍，转头骄傲地对爸爸说：“这东西太简单了！对我这种‘玩具达人’来说，就是小儿科！”“是吗？那可否给我来个全景摄影服务呢？”爸爸问道。“没问题！”我自信满满地走到无人机前，打开电源，按下起飞键，无人机离开地面，飞到了约4米的高空。我将无人机的镜头对准爸爸，喊道：“3、2、1！”话音刚落，一阵风呼啸而来，无人机随即在空中跳起了舞，忽高忽低，忽左忽右。我急忙低头看遥控器，左手推操作杆，右手摁按钮，使出浑身力气想拯救在空中飘摇不定的无人机。
　　此时，无人机开始无规律地追着爸爸跑，爸爸像老鼠躲猫那样四处躲避这失控的无人机，我变得更加慌乱了，在遥控器上胡乱地摁着按钮，想让它停下。可无人机偏偏跟我对着干，舞得更起劲了，还时不时与草坪来个亲密接触。我浑身上下每块肌肉都在颤抖，每根神经都在尖叫。这时，老爸大喊：“关闭电源！”对啊，我怎么没想到？我按下电源键，只见飞机来了个“漂亮”的自由落体式下坠，落到草坪上。我如释重负，一屁股坐在地上，用衣服擦去额头上密密的汗珠。
　　“你还没有试飞无人机，怎么能妄言简单呢？”爸爸来到我身旁，拍了拍我的肩，拿出纸巾边为我擦汗边说。我听了觉得很惭愧，赶快跑到无人机的坠落点，轻轻拿起无人机，擦去它身上的灰尘，无人机其中一个螺旋桨变形了，我认真地换上新螺旋桨。接下来，我又仔细地看起操作说明，然后和爸爸一起谨慎地操练，逐渐掌握了无人机的操作方法，知道了有风时应该如何控制無人机行进的方向，怎么拍摄远景、近景、全景……逐一研究所有的操作，我再也不敢掉以轻心了。
　　回到家后，我把坏掉的螺旋桨摆在了书桌上，让它时时提醒我：凡事要谨慎，不要轻视自己不了解的事物。
　　（指导老师 雷碧玉）
　　简 评
　　该文紧扣文题，记叙了一件看似简单实则不简单的事情，符合文题要求。一次看似简单的“无人机摄影”训练因“我”的轻视而变得“不简单”。新颖的素材、真实的经历、真切的感受，自然会引起读者的阅读兴趣。文中的细节描写可圈可点，动作、神态、语言、心理活动等细节描写，将一帧帧真实的画面呈现在读者眼前。比如：刚开始玩无人机摄影时，“我”的自信与骄傲；无人机失控时，“我”的惊恐与慌乱；关闭电源时“我”的如释重负……细腻的笔触，还原了当时的情境，让人仿佛身临其境。比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用为文章增色不少。结尾简单明了，突出了文章的主旨——凡事要谨慎，不要轻视自己不了解的事物。
　　（雷碧玉老师）