【摘 要】
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处在发育期的青少年们的世界观、价值观、人生观、道德品行都还没有形成和固化,需要老师给予引导和熏陶,形成正确的价值取向、对待问题的态度和道德习惯,由此德育工作在此阶
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处在发育期的青少年们的世界观、价值观、人生观、道德品行都还没有形成和固化,需要老师给予引导和熏陶,形成正确的价值取向、对待问题的态度和道德习惯,由此德育工作在此阶段显得尤为重要.德育即道德教育,它的目的就是要通过启发诱导以及个体内在的自我修养,使其知善恶、懂尊卑、辨高尚与低俗,树立正确的世界观、人生观与价值观.道德教育的效果必须完全体现在学生自觉自愿上,不能以量化、物化的形式来评价.
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