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传统的作文教学，不外乎老师评讲一下上次的作文情况，而后讲讲本次的作文要求及注意事项，接下来便是学生冥思苦想地做作文，老师呢，或看书，或静思，陪学生熬过这两节课。我对此颇不以为然，现在，我正尝试和学生一起做作文，在做学生的陪练。首先，师生同做作文可以调...
做学生的“陪练”
【摘 要】
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传统的作文教学，不外乎老师评讲一下上次的作文情况，而后讲讲本次的作文要求及注意事项，接下来便是学生冥思苦想地做作文，老师呢，或看书，或静思，陪学生熬过这两节课。我对此颇不以为
【出 处】
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河南教育
【发表日期】
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1999年1期
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