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在初中英语学习中，我们经常会见到 “it”，但是很多学生不能准确掌握 “it”的用法,从而在学习过程中出现了很多错误。现将 “it” 的用法做个简单小结，帮助同学们正确理解和运用。
一、it 可用作人称代词，它可以代替人、物或事。在句中可以做主
语，也可以做宾语等
1. it 指人时表示：说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用；指说话者心目中的那个人。例如:
-Who is knocking at the door?
-It’s me.
谁在敲门？是我。
-Who is that speaking?
-It’s me.
你是哪位？ 是我。
-Who is the baby next to you in the picture?
-It is my father.
這个照片里的你旁边的婴儿是谁？是我的父亲。
2. it 指物或事时，可指代有生命的东西（包括动物），也可指无生命的东西。注意 it指物时与one 不同，表示同类同物，而one表同类异物。
例如:
I lost my bike yesterday. I didn’t find it.
昨天我把自行车丢了,没有找到它。
Don’t play football in the street. It is very dangerous.
别在街上踢足球，非常危险的。
二、it 可以指代时间，天气，距离，长度，重量等
例如:
-What time is it now？-It is 9:30.
现在是几点了？九点半。
It’s much sunner today than yesterday.
今天天气比昨天晴朗得多了。
It’s only ten minutes’ walk to school.
到学校步行只有十分钟的路程。
三、it可代替动词不定式/动名词，在句中做形式主语。动词不定式/动名词作主语往往显得太长，使整个句子看上去有点头重脚轻。这样就借助于“it”来作形式主语，而把真正的主语移到句子后边去。使句子看上去平稳一些。而 “it”没有实际意义
例如：
To give a seat to someone on the bus ispolite .可写成： It is polite to give a seat to someone on the bus.
在公交上让座给人是有礼貌的。
Walking after supper is good for our health. 可写成：It’s good for our healthto walk after supper.
晚饭后散步有益于我们的健康。
四、it 可以做形式宾语，这种情况下通常只用于能带以名词或形容词作宾语补足语的少数动词后面
像 find，think，believe，make， feel等。在少数动词后可以代替动词不定式/动名词做宾语(后面跟有宾语补足语)。句型结构多为： 主语+v.+it+宾补（adj/n）+不定式/动名词结构。例如：
We think it important to learn English.
我们认为学英语是非常重要的。
Wearing red makes it easier for you to take action.
穿红色衣服使你更容易采取行动。
I found it no use talking with him.
我发现与他谈话是没有用的。
五、构成强调句型。为了强调句子的某一成分，把引导词用在句首，这种强调句的结构是“it is (was)+所强调的成分（主语、宾语、状语）+that/who……”，如被强调的是人，则用 “who/that”，如被强调的是物或其它情况，则用 “that”表达，意思为 “是，正是，就是”。在句中本身没有什么实际意义
It is the boy who/that broke the glass yesterday.
就是这个男孩昨天弄坏了玻璃。
It was yesterday afternoon that I met my first teacher.
我就是在昨天遇见了我的启蒙老师。
六、it 还可以用在一些常用句型和固定短语当中
1. it is time to do sth
It is time for sth/doing sth.
It is time for sb to do sth
意思是“ （某人）该做某事了”。例如：
It is time (for school) to go to school.
上学的时间到了。
It is time for us to have supper.
我们吃晚饭的时间到了
It is time for leaving now.
现在该离开了。
2. It +be +adj+(for/of sb)+to do sth.意思是“做…对某人是…的”。例
如：
It is exciting for us to travel in eight hours.
在八小时内环游世界是令人激动的。
It is very kind of you to help me.
你帮助我真好。
注意：句中的形容词用来修饰人的性格、品质时，则用“ of”； 如表示修饰“做…怎么样”用“for”.
3. It +be +n +to do sth .
意思是“做…是…”。例如:
It is a good manner to wait in line.
排队等候是有礼貌的行为。
4. It is said/reported that+从句. 意思是“据说/报道…”。例如：
It is said that he has been chosen to be the host of the charity show.
据说他已被选为这次公益演出的主持人。
It is reported that it will rain tomorrow.
报道明天将会下雨。
5. It seems/seemed that +从句. 意思是“似乎/好像…”。例如： It seems that he has known the answer.
他似乎已经知道了答案。
It seems that everyone has a secret today.
今天似乎人人都有秘密。
作者单位：连云港市海州区板浦初级中学
一、it 可用作人称代词，它可以代替人、物或事。在句中可以做主
语，也可以做宾语等
1. it 指人时表示：说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用；指说话者心目中的那个人。例如:
-Who is knocking at the door?
-It’s me.
谁在敲门？是我。
-Who is that speaking?
-It’s me.
你是哪位？ 是我。
-Who is the baby next to you in the picture?
-It is my father.
這个照片里的你旁边的婴儿是谁？是我的父亲。
2. it 指物或事时，可指代有生命的东西（包括动物），也可指无生命的东西。注意 it指物时与one 不同，表示同类同物，而one表同类异物。
例如:
I lost my bike yesterday. I didn’t find it.
昨天我把自行车丢了,没有找到它。
Don’t play football in the street. It is very dangerous.
别在街上踢足球，非常危险的。
二、it 可以指代时间，天气，距离，长度，重量等
例如:
-What time is it now？-It is 9:30.
现在是几点了？九点半。
It’s much sunner today than yesterday.
今天天气比昨天晴朗得多了。
It’s only ten minutes’ walk to school.
到学校步行只有十分钟的路程。
三、it可代替动词不定式/动名词，在句中做形式主语。动词不定式/动名词作主语往往显得太长，使整个句子看上去有点头重脚轻。这样就借助于“it”来作形式主语，而把真正的主语移到句子后边去。使句子看上去平稳一些。而 “it”没有实际意义
例如：
To give a seat to someone on the bus ispolite .可写成： It is polite to give a seat to someone on the bus.
在公交上让座给人是有礼貌的。
Walking after supper is good for our health. 可写成：It’s good for our healthto walk after supper.
晚饭后散步有益于我们的健康。
四、it 可以做形式宾语，这种情况下通常只用于能带以名词或形容词作宾语补足语的少数动词后面
像 find，think，believe，make， feel等。在少数动词后可以代替动词不定式/动名词做宾语(后面跟有宾语补足语)。句型结构多为： 主语+v.+it+宾补（adj/n）+不定式/动名词结构。例如：
We think it important to learn English.
我们认为学英语是非常重要的。
Wearing red makes it easier for you to take action.
穿红色衣服使你更容易采取行动。
I found it no use talking with him.
我发现与他谈话是没有用的。
五、构成强调句型。为了强调句子的某一成分，把引导词用在句首，这种强调句的结构是“it is (was)+所强调的成分（主语、宾语、状语）+that/who……”，如被强调的是人，则用 “who/that”，如被强调的是物或其它情况，则用 “that”表达，意思为 “是，正是，就是”。在句中本身没有什么实际意义
It is the boy who/that broke the glass yesterday.
就是这个男孩昨天弄坏了玻璃。
It was yesterday afternoon that I met my first teacher.
我就是在昨天遇见了我的启蒙老师。
六、it 还可以用在一些常用句型和固定短语当中
1. it is time to do sth
It is time for sth/doing sth.
It is time for sb to do sth
意思是“ （某人）该做某事了”。例如：
It is time (for school) to go to school.
上学的时间到了。
It is time for us to have supper.
我们吃晚饭的时间到了
It is time for leaving now.
现在该离开了。
2. It +be +adj+(for/of sb)+to do sth.意思是“做…对某人是…的”。例
如：
It is exciting for us to travel in eight hours.
在八小时内环游世界是令人激动的。
It is very kind of you to help me.
你帮助我真好。
注意：句中的形容词用来修饰人的性格、品质时，则用“ of”； 如表示修饰“做…怎么样”用“for”.
3. It +be +n +to do sth .
意思是“做…是…”。例如:
It is a good manner to wait in line.
排队等候是有礼貌的行为。
4. It is said/reported that+从句. 意思是“据说/报道…”。例如：
It is said that he has been chosen to be the host of the charity show.
据说他已被选为这次公益演出的主持人。
It is reported that it will rain tomorrow.
报道明天将会下雨。
5. It seems/seemed that +从句. 意思是“似乎/好像…”。例如： It seems that he has known the answer.
他似乎已经知道了答案。
It seems that everyone has a secret today.
今天似乎人人都有秘密。
作者单位：连云港市海州区板浦初级中学