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在传统课堂中,学生的角色通常都比较被动。在教师的教学设想中,学生只需要参与,被动地接受“讲台上的智者”传授的知识就行了。
教育研究表明,主动熟悉课程教材的学习者比那些不主动的学习者学习效率高很多。那么,如何才能成为一名更主动的学习者呢?
主动学习者对知识有内在的追求。他们会主动去理解课程教材,弄清楚不懂的部分,还可能会将学习范围扩展到其他具体的科目课程当中。
主动学习不是多么高深的事情,有很多经验可以借鉴。主动学习的道路由以下几点开始:
1. 时刻做好准备;
2. 保持主动性;
3. 学习过程中全情投入。
首先,要成为一个主动学习者,要确保你能做好进行重要学习步骤的准备。
要保证能在上课前完成布置的阅读、写作等作业并坚持预习。不要偷懒,此外还要积极参与课堂讨论。除了必须在常规面对面教学的课堂中做到这些,当你在参加任何网络课程学习的时候也是一样,要时刻准备参与所学课程的相关讨论。
要积极参与小组活动。不要让组员们失望。在学习了同样的内容之后,不同的人肯定有不同的想法,相互多交流能提高各自的学习成效。
多回顾以往的测试题,试着分析一下考查的侧重点,能帮助自己在学习过程中多注意这些重难点。
其次,要主动探索所学的课程。不要只是坐在那儿,等着接受现成的知识。如果有什么不懂的地方,就自己动手找寻答案。大部分的问题都可以在网络上查到答案,可以作为参考;你还可以将疑问带到学习小组当中,同大家一起讨论,或者直接向老师请教。无论哪种方法,都比放着疑问不去解决要好。
要积极提问。在课堂上听讲的时候,碰到疑问应即刻提出,也许你会发现,大家和你一样,都没听懂这个问题。老师及时得到了反馈,也能够更好地调整教学计划,提高大家的学习效率。多提问也会让自己的大脑保持活跃,可以使学习的过程变得更加有趣。
要养成自学的习惯。当你对某一个内容感兴趣的时候,可以做一些相关的探索,培养自学的习惯。课外学习可以拓展视野,但是需要保持一定的度,不要超过自己的能力范围,影响到其他课程的正常学习。
第三,要全情投入到学习过程中,认真完成每一个具体的学习步骤。
要学会做有效的课堂笔记。无论是读书还是听讲,适当做筆记是很好的学习习惯。记笔记可以加强大脑对内容的熟悉程度,促使学习者集中注意力。因为有些重要的内容是老师口头表达出来的,如果不及时记录下来,很快就会遗忘。
要及时复习笔记。在笔记完成后的一两天之内,翻阅一下之前记下的内容,当堂记下的笔记一般来说都比较乱,常常会漏掉一些内容。如果在短时间内复习,回忆起笔记相关的内容并不难,比如回忆那些你当时写下的特殊记号的含义,联想老师所讲的但当时来不及写下来的或者漏记的内容等。这样做有助于从记忆中填补笔记遗漏的空白,同时也进一步加强了对所学内容的理解和巩固。
别忘了比较。不要太依赖于单一的信息来源。有可能的话,多找些不同的资料就同一内容进行对比。即使在主要问题上大家的观点没什么太大差异,但是“他山之石,可以攻玉”,在你开拓眼界的同时,也能更好地掌握所学的课程内容。
要多参与实践。语言的学习需要环境,只有真的运用过,才知道自己在学习中存在哪些优点和缺点。在日常生活中,积极寻找机会运用英语,如在网络上同外国人用英语聊天,每天用英文写日记,多与英文水平好的人交流等。
最后,希望所有的学习者都能越来越主动地去学习生活中的新事物,不限于外语学习。更重要的是把学习过程变成一个充满乐趣和享受的过程,同时在这个过程中成长为快乐的主动学习者。
教育研究表明,主动熟悉课程教材的学习者比那些不主动的学习者学习效率高很多。那么,如何才能成为一名更主动的学习者呢?
主动学习者对知识有内在的追求。他们会主动去理解课程教材,弄清楚不懂的部分,还可能会将学习范围扩展到其他具体的科目课程当中。
主动学习不是多么高深的事情,有很多经验可以借鉴。主动学习的道路由以下几点开始:
1. 时刻做好准备;
2. 保持主动性;
3. 学习过程中全情投入。
首先,要成为一个主动学习者,要确保你能做好进行重要学习步骤的准备。
要保证能在上课前完成布置的阅读、写作等作业并坚持预习。不要偷懒,此外还要积极参与课堂讨论。除了必须在常规面对面教学的课堂中做到这些,当你在参加任何网络课程学习的时候也是一样,要时刻准备参与所学课程的相关讨论。
要积极参与小组活动。不要让组员们失望。在学习了同样的内容之后,不同的人肯定有不同的想法,相互多交流能提高各自的学习成效。
多回顾以往的测试题,试着分析一下考查的侧重点,能帮助自己在学习过程中多注意这些重难点。
其次,要主动探索所学的课程。不要只是坐在那儿,等着接受现成的知识。如果有什么不懂的地方,就自己动手找寻答案。大部分的问题都可以在网络上查到答案,可以作为参考;你还可以将疑问带到学习小组当中,同大家一起讨论,或者直接向老师请教。无论哪种方法,都比放着疑问不去解决要好。
要积极提问。在课堂上听讲的时候,碰到疑问应即刻提出,也许你会发现,大家和你一样,都没听懂这个问题。老师及时得到了反馈,也能够更好地调整教学计划,提高大家的学习效率。多提问也会让自己的大脑保持活跃,可以使学习的过程变得更加有趣。
要养成自学的习惯。当你对某一个内容感兴趣的时候,可以做一些相关的探索,培养自学的习惯。课外学习可以拓展视野,但是需要保持一定的度,不要超过自己的能力范围,影响到其他课程的正常学习。
第三,要全情投入到学习过程中,认真完成每一个具体的学习步骤。
要学会做有效的课堂笔记。无论是读书还是听讲,适当做筆记是很好的学习习惯。记笔记可以加强大脑对内容的熟悉程度,促使学习者集中注意力。因为有些重要的内容是老师口头表达出来的,如果不及时记录下来,很快就会遗忘。
要及时复习笔记。在笔记完成后的一两天之内,翻阅一下之前记下的内容,当堂记下的笔记一般来说都比较乱,常常会漏掉一些内容。如果在短时间内复习,回忆起笔记相关的内容并不难,比如回忆那些你当时写下的特殊记号的含义,联想老师所讲的但当时来不及写下来的或者漏记的内容等。这样做有助于从记忆中填补笔记遗漏的空白,同时也进一步加强了对所学内容的理解和巩固。
别忘了比较。不要太依赖于单一的信息来源。有可能的话,多找些不同的资料就同一内容进行对比。即使在主要问题上大家的观点没什么太大差异,但是“他山之石,可以攻玉”,在你开拓眼界的同时,也能更好地掌握所学的课程内容。
要多参与实践。语言的学习需要环境,只有真的运用过,才知道自己在学习中存在哪些优点和缺点。在日常生活中,积极寻找机会运用英语,如在网络上同外国人用英语聊天,每天用英文写日记,多与英文水平好的人交流等。
最后,希望所有的学习者都能越来越主动地去学习生活中的新事物,不限于外语学习。更重要的是把学习过程变成一个充满乐趣和享受的过程,同时在这个过程中成长为快乐的主动学习者。