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在日新月异的信息化时代,大家对历史教育有所忽视,教育整体对学生历史核心素养培养的重视不足,不利于学生的人格发展。因此,本文从历史教学中,教育部门对学生历史核心素养的培养的不重视、学生学习热情不够高涨、教师教学方法单一这三个方面的问题进行具体的分析,提出最适宜的改善措施,促进初中历史教学中对学生历史核心素养培养的提升。