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教育本应该要培养人的自由心智，提升人的内在德性，学校是实现这一目标的重要场所。然而现代学校越来越沦为规训的场所，学校教育越来越沦为规训的工具，教育成为一种“制器”的过程而不再是“育人”的活动。本文主要探讨了现代学校教育的“规训化”的由来，对规训教育的弊端进行了反思，对教育的真正诉求进行了追问。
身心的无奈:学校教育的规训化及其反思
【摘 要】
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教育本应该要培养人的自由心智，提升人的内在德性，学校是实现这一目标的重要场所。然而现代学校越来越沦为规训的场所，学校教育越来越沦为规训的工具，教育成为一种“制器”的过程
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2016年5期
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