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在课堂教学中，无论是和学生进行知识信息的传递反馈，还是引导学生开展观察、记忆、思考、想象等智力活动，都必须借助教学语言。教学语言几乎是教师不能须臾离开的、最基本的工具。
小学数学教学语言纵横谈
【摘 要】
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在课堂教学中，无论是和学生进行知识信息的传递反馈，还是引导学生开展观察、记忆、思考、想象等智力活动，都必须借助教学语言。教学语言几乎是教师不能须臾离开的、最基本的工具
【机 构】
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福建宁德市小学教师培训部
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2007年9期
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