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本文以“一片叶子的传奇”校本课程的开发为主线,设计并实施了以跨学科理念为基石的校本课程,提升学生发现问题、解决问题和信息搜索等综合能力。探索跨学科之界、跨时间之界、跨教室之界和跨认知之界的校本课程,可实现提升学生综合素养的目的。
跨学科校本课程的开发与教学实践
【摘 要】
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本文以“一片叶子的传奇”校本课程的开发为主线,设计并实施了以跨学科理念为基石的校本课程,提升学生发现问题、解决问题和信息搜索等综合能力。探索跨学科之界、跨时间之界
【机 构】
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重庆市巴川中学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年8期
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