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对于《明天不封阳台》一文,通常的教法是借助文中＂明天要封阳台＂＂、明天还封阳台吗＂、＂我决定明天先不封阳台了＂这三句话理清线索,然后引导学生思考＂人与自然＂的关系问题。此种教学模式,把文中体现作者写作意图的引诗,当做可有可无的摆设,不予关注。我在教学时摒弃了传统的方法,
借助引诗 巧解文本——《明天不封阳台》引诗及其教学策略
【摘 要】
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对于《明天不封阳台》一文,通常的教法是借助文中＂明天要封阳台＂＂、明天还封阳台吗＂、＂我决定明天先不封阳台了＂这三句话理清线索,然后引导学生思考＂人与自然＂的关系问题。此种教学模
【机 构】
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江苏省如东县实验中学
【出 处】
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语文天地：初中版
【发表日期】
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2013年6期
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