基于产教融合的民族文化传承创新视域的教学团队建设模式探究

来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjue419
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章在产教融合背景下,分析民族文化传承创新视域下中职教学团队建设现状,剖析当前中职教学团队建设在民族文化传承创新视域下存在的问题,并提出有效的解决措施。文章结合中职教育发展的现状和中职教学团队建设中存在的实际问题,从教学团队的建设目标、教学团队的建设模式、教学团队的建设途径出发,有针对性地提出解决方案,有效地解决当前中职学校教学团队面临的民族文化传承创新难题。
其他文献
体验课程为幼儿主动学习提供了机会与条件,提供了主动学习的开心游戏场、探究体验场。在体验课程实施中,为了更好地支持幼儿主动学习,就要做到关注多层次材料、多方法操作、多维度选择、多语言表达、多形式支持五方面内容,幼儿在体验的全过程中主动探究、个性体验、丰富经验,增强在体验课程中主动学习的自信心,从中获得学习能力与学习品质,让幼儿获得成长的力量。
幼儿教师的行为观察能力是衡量幼儿教师专业发展水平的一项重要指标。文章通过凋查,发现目前幼儿教师的行为观察存在观察目的模糊、观察缺乏计划性、观察和记录方法单一以及观察结果解读缺乏理论支持等问题。基于上述问题,提出以下提升策略:职前多途径培养行为观察能力,幼儿园提供支持环境、助力观察训练和幼儿教师更新知识结构、加强观察锻炼。
随着乡村振兴战略的推进,乡村小规模学校的办学条件得到了提升,但在教师专业发展方面仍存在诸多问题。通过实地调研,文章基于浙江省H小学的个案研究,对教师专业发展的问题、原因以及相应对策进行综合阐述。
“C++程序设计”课程是自动化等相关专业开设的程序设计基础课程,该课程理论知识丰富,实践性强。文章以“C++程序设计”课程为例,阐述了在线教学平台的选择,远程教学方式的探索,并且建成了有益于提升课堂质量的闭环评价和反馈机制。将学习内容,学习方式有效整合,能提升学习效果,促进学生能理解、能学习、能操作,能学以致用。
在社会需求的驱动下,心理测量在各行业得到了广泛应用。心理测量自诞生之初就建立在社会需求的基础上,但当前“心理测量学”课程教学存在与社会需求脱节的弊病。鉴于“心理测量学”课程教学面临的突出问题,和社会对心理测量日益增长的需要,在高校创新型人才培养的课程教学改革背景下,不仅要让学生能够掌握该课程相关的基础理论知识和基本操作方法,还应建立以解决实际应用问题为导向且可适应社会需求的实践教学体系,逐步摆脱以讲授练习为主的传统授课方式。文章提出应形成“心理测量学”理论知识与实践创新教学有机结合的教学体系,并建立以解决
食育包含良好饮食习惯的培养和食物知识的认知教育,以及人与环境、人与自然和谐的教育。“食育”是幼儿园教育内容中最为重要的板块之一,而从儿童时期开始的“食育”是教育效果最为明显的。文章从“食育”课程的实质与核心、儿童存在的饮食问题及形成原因等几方面探讨家园共育对幼儿园“食育”课程的促进作用。
课程思政是近年来我国教育行业发展的重点内容,课程思政实现了高效育人,丰富了教学内容及教学形式。大学体育教学能够切实提高学生的身体素养及综合素质,将课程思政与大学体育结合可以充分发挥课程大纲的导向作用。基于此,文章立足于大学体育课程思政教学改革要求,深入挖掘课程思政的相关素材,基于教学目标、教学评价机制等方面在大学体育中贯彻落实思政教育,切实推动体育教育的进一步发展。
文章以培智学校语文教学生活化实践为视角,开展教学综合分析,结合教学实践情况,总结了培智语文教学融合生活元素的积极作用:切实提高学生语文素养、提升培智语文教学生活化融合效果,探索了培智语文生活化教育的有效措施:结合生活元素探索语文学习方法、利用生活场景拓展学生语文学习范围等,以此增强培智语文生活化教学效果。
“三全育人”属于高校新时期思政教育理念之一,在开展学生的就业工作期间,可以以“三全育人”理念为核心构建育人主体,打造育人平台,参与就业指导实践。新时期教师指导大学生就业工作,可充分发挥信息技术优势,秉承“三全育人”理念,为大学生提供云就业平台,高效地完成就业服务工作。文章从“三全育人”环境之下就业工作高效开展的前提条件入手,提出了大学生云就业工作的实践路径,期待为高校就业指导工作顺利开展提供借鉴。
在微视频盛行的背景下,高校辅导员的思想政治教育工作面临巨大机遇和挑战.文章分析了微视频背景下高校辅导员开展思想政治教育工作的现状及特点,提出了高校辅导员利用微视频