论文部分内容阅读
1物理教学应重视能力的培养在中学物理教学中既要重视传授知识，更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养，是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养哪些能力呢？
初中物理教学的几点经验
【摘 要】
：
1物理教学应重视能力的培养在中学物理教学中既要重视传授知识，更要重视培养、提高学生的能力。加强能力的培养，是中学物理教学的重要任务。那么在中学物理教学中应该注意培养
【机 构】
：
河北省唐山市丰润区丰润镇中学
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
1 前言 从学生的健康成长、人材的培养、民族的前途、国家的发展需要出发，地理课起着其它学科不能替代的作用，不仅不能取消，还要必须加强。关于这一点，古今中外都有共识。从实际情况看，在教学中普遍表现出的是教师难教，学生厌学，教学情况用“挣扎着前进”来形容一点不会过分。从效果来看也不能令人满意，学习中学生普遍存在着：重视的学生，只重视分数，为分数而学习，知行脱节；不重视的公开喊出60分万岁，甚至出
【摘要】大学英语教学是以英语文化作为介质实现对于学生英语技能和相关理论知识的教育。在文化软实力的背景下，大学英语教学应当承担传递中国文化的任务，将中国文化、思想融入英语教学中，实现以文化促进英语语言的教育和学习，促进大学英语教学中的中国文化软实力的发展，从而能够更好地解决大学英语教学中母语文化失语问题。 【关键词】文化软实力;大学英语;母语文化 在大学英语教学中彰显中国文化的文化软实力，是将中
通过对量体数据库、销售数据库的数据挖掘,研究服装投产的号型规格配比决策模型和决策方法。运用数据挖掘的K-Means方法处理表征顾客量体体型大小的数据库,引导并简化区域化
英语阅读的一个重要教学目标就是通过教学让学生能主动学习和掌握阅读信息,互动教学是实现这一教学目标的有效手段.文章首先介绍了交互式教学的定义及现状,阐述了交互式教学
【摘要】文章从非语言知识学习与听力理解过程的关系入手，分析了非语言知识对听力理解过程的影响，探讨了非语言知识在听力教学中的重要性，并提出了相应的学习策略。 【关键词】听力教学；非语言知识；意义；策略 在各级英语听力教学和测试中，阻碍听力理解的障碍除了语音、词汇、语法等语言知识外，文化背景知识、心理因素等非语言知识对听力水平提高的影响与制约也越来越明显，尤其当学习者步入高级阶段的听力训练层次后，
采用低温氧等离子体对蚕丝纤维进行处理,研究了等离子体处理后蚕丝纤维聚集态结构的变化情况.结果表明:低温氧等离子体处理使蚕丝纤维内部构象由无规向β折叠转化,纤维的结晶