【摘 要】
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2020年9月,福建省普通高中开始使用统编版《思想政治》教材.作为首次使用新教材的政治教师,笔者在完成必修1《中国特色社会主义》教学后,真切体会到了新内容既给学生带来了新气象,又让教师深刻感受到了新体系带来的挑战.笔者总结一年来的教学经验,结合教学课例必修1综合探究二《方向决定道路道路决定命运》的教学实践,分析如何有效开展《中国特色社会主义》教学.
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2020年9月,福建省普通高中开始使用统编版《思想政治》教材.作为首次使用新教材的政治教师,笔者在完成必修1《中国特色社会主义》教学后,真切体会到了新内容既给学生带来了新气象,又让教师深刻感受到了新体系带来的挑战.笔者总结一年来的教学经验,结合教学课例必修1综合探究二《方向决定道路道路决定命运》的教学实践,分析如何有效开展《中国特色社会主义》教学.
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为了解PBL教学模式在中医药院校非医学专业中医基础理论教学和思政教学融合的应用成果,通过调查问卷,对学生中医基础理论课程设置的关注点、PBL教学课堂占比的看法及PBL教学模式在中医基础理论课程思政教学中的应用进行调查和分析.结果显示,PBL教学模式能有效地促进思政元素融入中医基础理论课堂,帮助非医学专业的学生树立“中医自信”“文化自信”,引导学生将思政情感转移到专业素养的形成中,更好地推动高校思政教育工作的开展.
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