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摘
语文教学中的点睛之笔
【摘 要】
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摘要：随着电子计算机的普及和发展，多媒体技术手段已经成为课堂教学中所必需的辅助教学手段之一，为中职语文课堂教学增添了丰富多彩的内容，增强了课堂的趣味性，成为教学中的点睛之笔。本文主要从多媒体技术与中职语文教学整合的措施出发来探讨中职语文教学中存在的问题。 关键词：语文教学多媒体课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）12-00-01 1改变课堂结构
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年12期
其他文献
摘 要：交互式电子白板的使用已经越来越普及，它走进笔者和学生的课堂已经有两年了。从最开始的陌生、好奇逐渐到学习、尝试，再到现在的熟练、喜爱，它已经成为了课堂最重要的载体之一。在这一过程中，笔者对于电子白板的学习和使用产生了许多的感受和心得。 关键词：交互式电子白板 英语教学 心得 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）10-0091-02 交互式电子白
编者按：物联网正改变着我们的生活，同时也改变着我们的教育方式。本期，“域外采风”栏目将对美国Ossabaw岛K-12泛在教育网系统的构建和应用进行介绍和探讨，以期帮助我国中小学教师了解当前世界上基于物联网技术的教育应用的最新发展动态。 ● 当今世界物联网发展形势 物联网（Internet of Things）又称为泛在网（Ubiquitous Network），是新一代信息技术和互联网的重
摘要：多媒体课件在教学中应用广泛，如果设计合理，会大大改善教学效果。本文提出了按知识点来设计课件，即相关知识点之间制作过渡课件，可以有效地总结旧知识点并引申出新知识点；不相关知识点可以制作外延课件，将两个知识点融合在共同的工程实例上。随后以《桥梁概念设计》课程的课件设计为例，阐释了这两种课件的设计过程和教学效果。 关键词：多媒体课件；桥梁概念设计；桥例；解释 中图分类号：G434 文献标识码：
最近一段时间，网上讨论比较热闹的教育事件，就是河北省逐鹿县实行“三疑三探”教学模式改革引发家长反弹，教育局长因此辞职。看似此次事件与教育信息化毫无关系，但让我想起所经历的推进信息技术应用的故事。有一次，我到某重点高中组织信息技术培训工作，一位教师直接说：“你们大学教学使用信息技术吗？你先给我们上一节示范课看看！”其中蕴含的对信息技术应用的敌意清晰可辨，我真切感受到推进信息技术应用常态化的艰辛。
摘 要：随着多媒体技术的普及和新课改的不断深入发展，多媒体教学已经融入到高职数学教学活动之中，并在整个活动中发挥着重要作用。本文针对高职数控专业学生的特点，结合数控专业高等数学教学的实践，明确了高职数学课堂中引入多媒体教学的作用。 关键词：数控专业 多媒体教学 传统教学 高职数学 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）08-0037-01 1 前言
摘要：随着新课改的不断深入，信息技术在初中语文教学中得到广泛应用，起着积极的促进作用。传统教学方法已经无法满足快节奏时代的要求，语文教师必须把握时机，改革传统教学模式中教科书、粉笔和黑板的固有格局，充分利用信息技术的优势，激发学生学习语文的兴趣，丰富课堂教学资源，创设课堂教学的直观化与情境化，借以收到良好的教学效果。 关键词：信息技术初中语文课堂教学 中图分类号：G632文献标识码：A 文章编
美国教育家威廉·格拉瑟曾说过，“如果学生不愿意读书，任何处罚都无法逼他们就范。所有的动机都源自内心，一个学生在学校里表现不佳，是因为他没有在学校里找到足以令他满意的学习动力”。信息技术课堂教学也是如此。一直以来，大部分教师都是按照自己的逻辑以及教材的安排进行教学，学生只需学习教师教的内容即可，教师并不太关注学生的学习需求是什么。当然，上述做法我也不例外，但当经历了一次停电后的反思以及教学改进后，我
2015年7月，我们一行三人来到了素有“英雄城”之美名的城市——南昌，参加第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动教师赛项的网络教研团队赛项决赛。 本次比赛现场设在南昌大学前湖校区，比赛内容分两天进行。第一天为团队教学设计和资源整合的初步构建以及评价兄弟参赛团队的信息化教学设计，第二天为可视化陈述与答辩。由于选手使用的教材都是陌生教材，加上时间紧迫，所以这次比赛对参赛选手来说，既是一次对日常教学
当前，随着学生信息技术水平的不断提升，高中信息技术课程内容越来越不能引起他们的兴趣，其学习动机也不断减弱。同时，高中信息技术教师要面对学业水平考试的压力，对信息技术知识与技能进行零碎、重复地训练，也导致学生的学习兴趣下降。为了改变高中信息技术教学现状，除了增加信息技术校本选修课程外，教师也需要改变传统机械的训练式教学模式。经过多年的教学实践，笔者认为要在高中信息技术教学中贯彻面向创作的思想，在创作