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新课程的三维目标教学中，情感态度价值观是最难以用定量、精确来衡量的。而模糊理论的引入，恰恰能够实现思想政治学科的情感教育问题。
中学思想政治模糊教学策略探析
【摘 要】
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新课程的三维目标教学中，情感态度价值观是最难以用定量、精确来衡量的。而模糊理论的引入，恰恰能够实现思想政治学科的情感教育问题。
【机 构】
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苍南金乡三中
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2009年5期
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