【摘 要】
：
近年来，我国出现了建设考古博物馆的新现象。通过对三家已建考古博物馆特征的实践观察表明，其突出的问题是对考古博物馆概念特别是使命不甚清楚。使命是一个博物馆建设或存在的理由和目标。使命不清，不仅将会导致各地考古博物馆可能的同质化现象，造成区域内考古博物馆与历史博物馆之间的业务重叠和重复建设，而且还会影响到考古资源的有效配置和作用的充分发挥。因此，在没有明确考古博物馆科学概念与独特使命的情况下，应慎建考
论文部分内容阅读
近年来，我国出现了建设考古博物馆的新现象。通过对三家已建考古博物馆特征的实践观察表明，其突出的问题是对考古博物馆概念特别是使命不甚清楚。使命是一个博物馆建设或存在的理由和目标。使命不清，不仅将会导致各地考古博物馆可能的同质化现象，造成区域内考古博物馆与历史博物馆之间的业务重叠和重复建设，而且还会影响到考古资源的有效配置和作用的充分发挥。因此，在没有明确考古博物馆科学概念与独特使命的情况下，应慎建考古博物馆。为了破除考古资源垄断的痼疾，强化考古资源的合理配置，充分发挥考古资源的作用，各级文物主管部门不仅应对考古资源的有效配置和合理利用做出行之有效的制度安排，而且应以使命为导向，加强区域内博物馆事业建设与发展的统一规划。
其他文献
为得到隧道装配式二次衬砌分块方案决策的评价体系,基于层次分析法的基本原理,结合有限元软件分析结果,对采用装配式二次衬砌的V级围岩深埋双线铁路隧道进行分块方案研究,得到以零弯矩点为划分基础、各预制块质量更均匀化的方案3为最优分块方案;在层次总排序中,各影响因素中权重最大的是结构最小安全系数,然后依次是最大拱顶变形量、断面接头数量、单件管片最大质量和管片构件类型数量。因此,在考虑隧道装配式二次衬砌分块
目的 在医改和军队医院转型重塑阶段，根据医院高质量建设发展要求，探讨运用关键绩效指标法（KPI）,构建适用于军队大型三甲综合性医院医疗质量考评体系。方法 分析军地大型三甲综合性医院医疗质量考评体系重构的必要性，确定构建质量考评体系的原则和指标遴选依据，按照临床科室、门诊、急诊、麻醉、医技科室和机关职能科室6大类目，通过Delphi法分别建立了4～5个一级指标、近30个二级指标和160余个三级指标的
目的:描述分娩相关的高心理应激水平产妇生理-心理-社会的特点;描述产妇在产后42±7天罹患各类精神障碍的情况及其危险因素;探索分娩相关的高心理应激水平与产后精神障碍的关系。方法:在北京协和医院产科招募受试者,产妇分娩并签署知情同意书后收集社会人口学和产科资料,使用IES-R评估产后一个月应激水平,在产后42±7天使用EPDS、UPPSAQ-70、SCL-90量表评估并进行M.I.N.I.访谈。结果
作为记录和反映企业经济活动的重要资料，会计档案顺应时代发展趋势，从传统纸介质向着数据形式的电子档案演进。数字化时代电子会计档案管理不仅解决了传统纸质档案管理的痛点，突破了电子会计档案应用的技术困境，还将在企业经营数据全面记录和良好存储的基础上，通过数字技术对会计档案数据的深度分析和利用，为企业经营决策提供依据。鉴于此，本文提出通过建设数字化电子档案系统实现电子会计档案全生命周期数字化管理，并从人员
大跨径斜拉桥,尤其是部分斜拉桥,因其同时具有斜拉桥与梁式桥的优势性能,造型美观、造价经济,因此发展较为迅速。该桥型因为较大的跨径布置,导致桥梁结构在施工阶段处于较脆弱的状态,容易埋下极大的安全隐患。如果漠视这种安全隐患,任其自然演化而不采取相应预防措施,将极易引起不可逆转的安全事故,对人民的生命财产安全造成威胁。然而,在现阶段的桥梁施工安全风险评价研究中,往往只考虑人员、材料、机械、施工技术、环境
＜正＞犬呼吸系统包括上呼吸道、下呼吸道和肺。其中任何呼吸系统结构的感染都可引发呼吸系统疾病。犬呼吸系统疾病四季常发，该病病因复杂、治疗周期长。呼吸系统疾病多由病毒或细菌引起，包括鼻炎、气管炎、肺水肿、肺炎等。犬呼吸道症状一般为流鼻液、咳嗽、黏膜发绀、呼吸困难、呼吸啰音等。一、呼吸道疾病发病相关因素(一)犬呼吸道疾病与季节相关呼吸道疾病一年四季均可发生，尤其是春季和冬季，发病率较高。
女性参政权利是女性权利的重要组成部分。新中国成立后，党和政府高度重视女性参政权利的实现，我国女性政治参与的机会日益增多，女性参政的制度保障机制不断完善。但是，我国女性参政仍然面临一些突出难题，女性参政的制度保障机制仍有待进一步优化。因此，必须做好促进女性参政的顶层设计，构建更加有利于女性参政的制度环境，建立健全有利于女性参政的组织机制，构建更加友好的社会支持系统，从而优化女性参政的制度保障机制。
在初中阶段中，英语学科是重点教学内容。通过开展初中英语教学可以帮助学生拓展知识面，帮助他们掌握更多的知识内容，为学生未来的发展打下良好的基础。随着我国现代社会的不断发展，传统教学方法已经无法满足学生的学习需求，影响了学生的学习成绩和学习兴趣。因此，初中英语教师在日常教学过程中就要有效运用互动教学，充分结合学生的学习特点，激发学生的学习兴趣，在教学过程中集中学生的注意力，从而有效提高学生的学习能力，