【摘 要】
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“互联网+”时代的到来,为各行各业的变革发展提供了契机,同时也使得高中的信息技术教学凸显出重要的作用,传统的高中信息教学中,照本宣科的模式下教学内容乏味可陈,学生机械
【机 构】
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福建省大田县第一中学 福建三明 366100
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“互联网+”时代的到来,为各行各业的变革发展提供了契机,同时也使得高中的信息技术教学凸显出重要的作用,传统的高中信息教学中,照本宣科的模式下教学内容乏味可陈,学生机械化的进行信息技术操作,掌握的知识呈现片面化的特点,部分学生“知其然而不知其所以然”,同时受到家庭环境等因素的影响,高中生在信息技术课堂上有着明显的个体差异,教师应因材施教,针对不同层次学生的技术水平铺陈知识体系,信息技术的实操性很强,单纯靠理论灌输学生难以完成抽象的内容转化,教师需在信息技术操作空间中营设轻松的氛围,结合互联网+"时代对信息技术人才的需求方向,创新教学模式提高教学质量.
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