高中英语教学过程中的学困生赏识教育研究

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英语是一门极具艺术魅力的语言,但是如果要想从根本上真正的掌握英语,其实并不是一件容易的事情.英语在高中时期的众多学科中占有很重要的地位,英语的学习质量与学生未来的发展质量有密切相关的联系.为了能够有效提高高中生的英语学习成绩,教师应该采用赏识教育方法,尤其要特别关注学习有困难的学生.本文笔者以英语教学和学困生为切入点,积极探索高中英语教学过程中的对学困生的赏识教育.
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