【摘 要】
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目的:分析健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理中的实施价值.方法:选取2017年6月-2018年6月于我院接受治疗的70例慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,将所有参与研究的患者随机分
【机 构】
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河南护理职业学院 河南 安阳 455000
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目的:分析健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理中的实施价值.方法:选取2017年6月-2018年6月于我院接受治疗的70例慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,将所有参与研究的患者随机分为对照组和观察组,其中对照组35例、观察组35例.两组患者均遵医嘱进行常规用药治疗的同时.对照组患者实施常规护理干预,观察组在此基础上加强健康教育,比较两组患者干预前后对慢性阻塞性肺疾病相关知识的掌握情况,采用焦虑自评量表(SAS)对两组患者护理前后的焦虑程度进行评分,同时问卷调查患者对护理服务的满意度.结果:在加强患者健康教育的护理干预下,观察组患者对慢性阻塞性肺疾病的掌握情况优于对照组;据资料显示两组患者在护理干预前的SAS评分无明显差异(P>0.05),干预后焦虑情况均有所改善,但观察组的改善效果更好,观察组的SAS评分(45.62±9.23)低于对照组(55.79±11.26);观察组的护理满意度(97.14％)高于对照组(77.14％).两组患者的满意度、SAS评分、知识掌握情况比较差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论:加强慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育对患者具有重要价值,可提高患者对慢阻肺知识的了解程度,改善其不良心理,从而提高生活质量,不仅有助于预后并能够整体提高护理满意度.
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