【摘 要】
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传统体育教学存在体育教学资源和设施不完善、缺乏理论与实践的有机结合、体育教学模式的单一等问题,在体育教学中运用交互式电子白板,可以建立生动形象的动作表像、突出重难
【机 构】
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苏州工业园区星洋学校,江苏苏州215000
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传统体育教学存在体育教学资源和设施不完善、缺乏理论与实践的有机结合、体育教学模式的单一等问题,在体育教学中运用交互式电子白板,可以建立生动形象的动作表像、突出重难点,调动学生学习的兴趣和积极性,有助于学生学习体育理论.交叉式电子白板的普及性不是很全面,最主要的原因是售价成本过高,售价服务系统不是很完善.通常教师早教学中电子白板应用分为3个层次;一是演示教学示范,起到一种基本的辅助作用;二是对电子白板有深入的研究,运用其中的资源库等查找上课资料等;三是教师用来加强与学生之间的互动,加强学生与教材之间的互动.现实中体育老师只能运用电子白板教学代替教师直观示范和演练前两种,未能很好地发挥电子白板互动性.
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