浅谈数学课的几种导入方法

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangwang1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
常言道:“万事开头难”。要想上好一堂数学课,良好的开端是成功的一半。几十年来,我一直努力探索和试验,总结出了数学课的几种导入方法。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
本文通过对荣华二采区10
计量经济学课程已经成为高等学校经济学类核心课程教材.本文以广西师范大学以例,介绍计量经济学教学实验过程中存在的典型问题,简单分析存在问题的原因.
什么样的课堂是高效的课堂?是以教师的“讲”为主,还是以学生的“学”为主;是以教师所预设的公式化的课堂程序为标准,还是以学生会不会,能不能创造性解决问题为标准?好的课堂不仅有
进入21世纪以来,随着信息化的深入发展,把我们带入“微时代”,以“微博”、“微信”等“微媒介”为主体的新生事物迅速传播开来并为社会大众所接受.微信、微博、微商、微传播
随着我国证券市场的蓬勃发展,证券内幕交易也屡屡发生。由于我国证券市场发展历史较短,再加上政府监管、居民认识等方面的欠缺,造成内幕交易频频发生,缺得不到相应的监管与惩
本文通过对荣华二采区10
前言展览设计地域特色形式这一概念的提出,可以理解为是一种为解决展示行业千展一面的问题而做的一种对于形式的新的探索。地域特色指一个地区的风格与特色。如同中华民族中
有着2300年悠久历史的辽阳县,近年来群众文化事业开展的如火如荼,文化馆是开展群文活动的阵地,但在工作中却又面临着资金不足、封建迷信腐朽文化观念占据人们头脑等诸多困难.
本文通过对荣华二采区10