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课程是人才培养的核心要素，课程质量直接影响着人才培养质量。当前的农村地区课程教育，仍然存在学校文化发掘不足、课程目标不明等问题。本文以新安小学课程建设为例，从确立课程理念、制定课程目标、形成课程体系以及推进课程实施等方面入手，进一步推动完善课程建设，助力于农村地区教育事业的发展。
让心在温暖的课程里安然绽放——新安小学课程建设的实践与思考
【摘 要】
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课程是人才培养的核心要素，课程质量直接影响着人才培养质量。当前的农村地区课程教育，仍然存在学校文化发掘不足、课程目标不明等问题。本文以新安小学课程建设为例，从确立课程理念、制定课程目标、形成课程体系以及推进课程实施等方面入手，进一步推动完善课程建设，助力于农村地区教育事业的发展。
【机 构】
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江苏省常州市武进区新安小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2022年11期
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