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随着信息技术的发展，计算机及网络技术越来越多地用于外语教学。本文以大学非英语专业的理工科新生为研究对象，在建构主义理论指导下，对基于网络的大班英语写作教学的效果进行了实验。结果表明：与传统的面授课堂相比，网络教学更能提高学生的写作能力和学习英语的兴趣。
基于网络的大班大学英语写作教学效果研究
【摘 要】
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随着信息技术的发展，计算机及网络技术越来越多地用于外语教学。本文以大学非英语专业的理工科新生为研究对象，在建构主义理论指导下，对基于网络的大班英语写作教学的效果进行了
【机 构】
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广东工业大学外语学院
【出 处】
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华南理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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