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独立语段教学颠覆了传统的教学模式，是一种全新的教育理念，此时教师不光是传承者，还应是创造者。在实际的独立语段教学中教师要将所学习的单词、词组、句型等零散的知识放入到合适的语段中整体理解和学用，展现给学生完整的语言知识概念。只有通过文本的再构和所创设的语境的整体教学，才能激发学生的学习兴趣，调动学生的语用情趣，增强学生的合作交流意识，最终达到提高学生学习的有效性。