论文部分内容阅读
探究性教学的思想起源于20世纪初.美国著名教育家杜威主张进行"问题教学法",并首次提出了较为系统的探究性教学理论.探究性教学是以师生共同探究来促进学生在活动中生成知识,是培养学生探究能力和科学素养的一种教学方式,体现了"以人为本"和"以学生为中心"的探究性,融入了自然和社会课堂的开放性以及建立在选择、批判、解释和运用上的整合与拓展性.……