【摘 要】
：
In order to fully understand Chinese traditional learning habit, it is necessary to know what it is and what its historical development is and how to connect it
论文部分内容阅读
In order to fully understand Chinese traditional learning habit, it is necessary to know what it is and what its historical development is and how to connect it with cultural, political and social development in China. When it comes to English teaching and learning, Chinese traditional learning habit indeed exerts a far-reaching effect on both teachers and students.
In order to fully understand Chinese traditional learning habit, it is necessary to know what it is and what its its historical development is and how to connect it with cultural, political and social development in China. When it comes to English teaching and learning, Chinese traditional learning habit indeed exerts a far-reaching effect on both teachers and students.
其他文献
【Abstract】According to the latest English reform by Education Department， English exams will be held twice a year in College Entrance Exam. Some people are doubtful whether it means the position of En
【摘要】随着世界各国经济文化交流日益密切，英语已成为我国教育体系中的重要组成部分。大学英语写作教学不仅注重培养学生的英语学习能力，更侧重提升学生的英语语言应用能力，基于CLIL模式，可充分利用有限的课时和师资，实现人性化、个性化的英语教学。现立足于大学英语写作教学现状，对CLIL教学模式进行阐述，并对CLIL模式在大学英语写作中应用方法及应用价值进行总结，以提升大学英语写作的教学质量。 【关键词
【摘要】随着人们对教育重视程度的加深，对复合型人才的需要也越来越大，英语口语教学是英语教学的重要组成部分，二语习得理论在英语口语教学中占有重要的位置，能够促进英语口语能力的提升，提高英语教学的效率和质量，提升学生的交际能力和对英语知识的运用能力。本文以二语习得理论为主要的切入点，对当前的英语口语教学现状做出系统的分析，对二语习得理论在英语口语教学中的应用做出阐述。 【关键词】二语习得理论 英语口
【摘要】在整个大学教育中，英语始终占据着举足轻重的地位。其中，英语翻译教学更是整个大学英语教育中至关重要的部分。本文主要通过规划设计和教师影响两个部分对大学生英语的翻译教学进行深入研究，以期探明其整体教学发展滞后的真正原因，从而帮助大学英语教育工作者提供一定的建议和意见。 【关键词】大学英语 翻译教学 滞后原因 随着我国素质教育理念的不断深入，大学英语教育也有了相应的改革和创新。各大教育工作者
【摘要】英语写作是非英语专业学生在学习英语时的一个难题，也是提高比较缓慢的一个部分。在多年从事公共英语教学的过程中，本人发现非英语专业的学生在写作时常犯一些类似的错误。本文将一一举出这些错误，并且提出解决这些写作问题的方法，以此希望可以对非英语专业学生有所帮助。 【关键词】英语写作 中式英语 写作方法 看一个人语言的掌握能力，只需要看一看他的写作能力。一篇作文可以全面地反映出这个人对某一门语言
听力在日常交际和考试中正变得更加重要,然而它却是学习者公认的四项技能中最难学会的技能。学生往往会在听前,听中,和听后遇到各种问题。元认知策略在听力学习方面具有很大
【摘要】语言信息输出对学生语言习得具有重要作用，主要通过口语和写作能力的培养来实现语言信息输出的效果。本文在简要分析语言信息输入和输出概念的基础上，探讨互联网时代下的高校英语教学中语言信息输出途径。 【关键词】英语教学 语言信息输出 互联网 随着互联网信息技术的发展，基于网络技术的多媒体教学环境已经全方位渗透到高校英语教学中，微课、翻转课堂等新型教学模式和教学手段改变了传统的语言信息输入和输出
【摘要】本文从大学商务英语口语教学的现状出发，对实际教学过程中所存在的问题进行分析，并以文秋芳提出的“输出驱动假设”理论为指导，探索如何在口语教学实践中利用语言输出的驱动作用优化现有教学模式，取得更好的教学效果。 【关键词】商务英语 口语教学 输出驱动假设 一、商务英语口语教学现状 随着经济全球化的进一步发展，各国之间的商务往来日益频繁，商务英语教学已越来越受到大家的重视。口语能力作为重要的