当下，随着政府和高校对传统教育的反思，对新教育模式的不断摸索，在对学生进行知识理论教育的同时，也开始对学生进行技能培养，于是校企合作的风潮风靡在高校和企业之间，柯桥这块孕育产业和人才的土地也在其列。
　　前段时间创意手绘服装服饰大赛的举办，浙江工业大学之江学院教学科研实践基地在轻纺城内的创立，网上轻纺城作为柯桥区职业教育中心的电子商务校外教学工厂的确立，绍兴文理学院阿里巴巴e人才学院的设立等，都为柯桥高校人才提供了一个在校阶段施展才华的舞台。对有机会参与其中的学生而言，这样的锻炼过程不仅可以让他们进入企业内部了解企业组织、运营和管理等，更重要的是使他们掌握理论与实践相结合的学习方法，学会如何把理论知识运用到实际操作中去，这对于还没走出校门的大学生来说是一个绝佳的机会，全面锻炼工作能力和提升学习能力，也为大学生以后的就业指出一个明确的方向。
　　校企合作虽然是一个双向互动的行为，但我们很容易想到一个问题：凭什么让企业也像学校一样对校企合作充满热情？在记者看来，企业追求的是利润，要想让校企合作也成为企业的主动行为，就必须要满足他们不断发展和追求更高利润的需要，这才是校企合作最主要的支撑点。
　　以浙江工业大学之江学院教学科研实践基地为例，如果我们把考虑点过多的放在了学校人才培养上，就未免太“一厢情愿”。在满足学校育人需求的同时，让与之江学院合作的企业得到更大的利益，才是真正的“两厢情愿”。当然，也不能否认校企合作所带来的长远的双向利益是高校为企业输送人才，企业通过对学生一段时间的培训也找到了符合自身需求的人才。
　　在柯桥这块看似不大但商机却无处不在的土地上，校企合作的模式必将会为轻纺城带来更多的新鲜血液。前年柯桥区第一所大学——浙江工业大学之江学院的启动，以及柯桥区诸多专业定向明确的高职、专科高校，都为轻纺城企业发展提供了人才保证。在记者看来，从企业角度出发，寻找优秀人才有两个方法最为高效：一是直接去目标学校就业办找老师。找准自己想要的学校专业，直接上门找人，保准让就业办老师笑得合不拢嘴；二是举行校企联合招聘会。这在无形之中也为自己的企业打了活广告。带上公司详细的宣传资料，自然有“小鲜肉”上门咨询。而对于学生而言，想要在校企合作这块“大肥肉”上咬上一口，归根到底只要你足够优秀。
　　因此，作为校企合作中最重要的元素，大学生一定要全面主动提高自身素质，让自己适用于更多的工作类型。只有这样，既能让校企合作在纺织行业越走越远、越走越深，也能让学生成为最直接的受益者。