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长期的教学实践使我们体会到:要提高化学课堂效率,全面提高教学质量,实现教学相长共同提高的目标,对我们教师而言,须从“心”开始.rn首先,要搞清楚什么样的教学是有效的?有效主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.教学效益不在教师而在学生.打造有效课堂则成为有效教学的关键.