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数学教学的目的不仅使学生掌握数学知识、技能,让学生在变换的情境中体会不变的“数学本质”,形成思想方法,培养学生思维的灵活性,深刻性和创造性,发展数学素养.
基于优化学生思维的过程性变式,培养学生数学素养
【摘 要】
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数学教学的目的不仅使学生掌握数学知识、技能,让学生在变换的情境中体会不变的“数学本质”,形成思想方法,培养学生思维的灵活性,深刻性和创造性,发展数学素养.
【机 构】
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广州市番禺区沙湾镇象骏中学 广东 广州 511487
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2017年14期
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