【摘 要】
：
目的:探讨颈动脉手术围术期预测脑侧支循环的方法评价结果.方法:本文选取在2016年6月～2019年6月期间,本院收治的70例患者为研究对象,采用数字随机方法,将其分为对照组与观察组
【机 构】
：
山东省龙口市人民医院 山东 烟台 265700
论文部分内容阅读
目的:探讨颈动脉手术围术期预测脑侧支循环的方法评价结果.方法:本文选取在2016年6月～2019年6月期间,本院收治的70例患者为研究对象,采用数字随机方法,将其分为对照组与观察组,每组均为35例患者,分别采用不同的预测方法,对比两组患者预测效果.结果:观察组患者的预测结果明显优于对照组患者预测结果,差异对比不具有统计学意义(P>0.05).结论:针对颈动脉患者来讲,在手术围术期,对脑侧支循环系统进行预测,在临床当中具有重要意义.
其他文献
目的:分析对异位妊娠患者使用腹腔镜手术治疗的临床疗效以及对生育功能的保留情况.方法:为探究腹腔镜手术在异位妊娠治疗中的效果,于我院妇产科选取240例异位妊娠患者作为研
传统的语文课堂教学已经不能满足教学的需要,为了改变教学现状,提高初中语文课堂教学效率,教师进行了积极的尝试与改变,在学案教学方式的指导下教学成绩初见成效。作者以《我
目的:探讨人工泪液联合普拉洛芬治疗青光眼术后干眼症的临床疗效.方法:收集本院2018年3月-2019年5月收治的青光眼术后干眼症患者28例作为实验样本,依照硬币法分为对照组和治
摘 要： 在语文课堂教学过程中要给学生提出足够多的问题，教师就要运用多种多样的提问形式，让学生自觉地进行知识体系的建构和知识网的链接，使所学知识浑然一体，同时也要留有足够的思考空间；作适时恰当的引导和点拨，使学生内化知识。 关键词： 提问形式 知识建构 知识网形成 课堂活力 教师在讲授一篇课文之前，首先应在吃透教材和学生两头的基础上，精心设计要提问的问题，改变课堂提问的随意性，把提问设计作为备
目的:上颌前牙牙体缺损中应用常规修复与光合树脂修复两种手段,将其应用效果进行对比分析.方法:本次研究共有110例上颌前牙牙体缺损的患者参与,该110例患者依据其应用修复方
摘 要： 随着新课程改革的不断深入与推进，教学不再只是一个传授知识的过程，更主要的目的是培养学生的思维能力，培养出一大批服务于社会主义事业的接班人与建设者，提高全民族素质。语文是一门综合性很强的文化学科，它所覆盖的知识面积非常广泛，蕴含丰富的人生哲理，对培养学生思维能力有无可厚非的地位。因此，在初中语文教学中教师要结合语文学科的特点，转变传统教学模式，改善语文教学程序，优化语文教学结构，并在实践教
目的:探讨脑室-腹腔分流术在脑积水患者治疗中的应用价值.方法:以我院收治的104例脑积水患者为研究对象并随机分组,病例接受诊疗时间段2016年5月-2019年5月,对照组52例患者使
目的 分析在缺血性脑卒中的临床诊断中采用16排螺旋CT血管造影的效果.方法 对2015年12月——2019年9月我院收治的86例缺血性脑卒中患者进行回顾性分析,所有患者均进行16排螺
目的:分析探讨急性心肌梗死并发急性左心衰竭患者采取重组人脑利钠肽以及呋塞米治疗的具体方法以及实际临床效果.方法:选择2016年10月-2018年10月在我院接受治疗的急性心肌梗
目的:探讨米非司酮配伍利凡诺在中晚期妊娠引产缩短产程中的应用效果.方法:收集我院2018年10月至2019年10月就诊建卡并规律产检的孕妇共300例,运用随机数字表法将其分为对照