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数学是小学教育中的重要学科，如何提高教学质量，培养学生的学科素养成为数学教学中需要解决的重要问题。相对与其他学n科而言，数学知识具有较高的严谨性和抽象性，从而增加了小学生的学习难度。而几何画板的出现及应用，在一定程度上简化了数学图形知n识的难度，应用效果也比较明显，不仅提高了学生对图形知识的学习兴趣，还提高了整体教学效果。基于此，本文以图形教学为例分析几何n画板在数学课堂中的具体应用。