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成长型思维被认为是近几十年来教育学术领域最伟大的、最值得应用推广的科研成果。它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。在写作评价的过程中,通过基于反馈的互评、基于反思的自评、基于过程的师评来培养学生的成长型思维,有望改进传统写作评价中存在的随意性强、缺少针对性,效率低下等问题。
基于成长型思维培养的写作评价实践
【摘 要】
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成长型思维被认为是近几十年来教育学术领域最伟大的、最值得应用推广的科研成果。它是一种以智力可塑为核心信念的系统的思维模式。在写作评价的过程中,通过基于反馈的互评、基于反思的自评、基于过程的师评来培养学生的成长型思维,有望改进传统写作评价中存在的随意性强、缺少针对性,效率低下等问题。
【机 构】
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湖南省衡阳市船山实验中学
【出 处】
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第二课堂
【发表日期】
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2020年04期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题《成长型思维模式对中学生学业成就的影响研究》研究成果。课题批准号XJK19BXL007；
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