论文部分内容阅读
借助函数图象
全文查看链接
借助几何直观 巧求函数值域
【摘 要】
：
借助函数图象 函数的图象与函数的性质是相辅相成的，若能画出函数的图象，则函数的有关性质也非常明显了，其值域也“瓜熟蒂落”了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
：
数学金刊·高中版
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
一、教材分析 “怎样选择较优方案”是浙教版教材八年级上册第七章最后一节的学习内容，它放在一次函数的简单应用之后，是一次函数应用的提高拓展，更主要的它是一个课题学习. 这是数学课程中一个全新的内容，它不是新授课，也不同于一般的综合练习课，它最主要的特点是能体现“问题情景——自主探索——合作交流——归纳应用”的新课程理念，学生将在一个具有挑战性的研究课题中，发展应用数学解决实际问题的意识和能力