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以学生的兴趣点为切入口,开展以遗传学之父孟德尔为主题的研究性学习.学生在研究性学习过程中收集丰富的史料,梳理孟德尔的成长经历和研究历程,深入分析,全面解读其成功的因素.通过分析总结孟德尔的研究过程和研究方法,进行科学方法的教育,充分挖掘生物科学史的教育价值,培养学生的科学精神和科学素养.
以孟德尔生平为主题的研究性学习
【摘 要】
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以学生的兴趣点为切入口,开展以遗传学之父孟德尔为主题的研究性学习.学生在研究性学习过程中收集丰富的史料,梳理孟德尔的成长经历和研究历程,深入分析,全面解读其成功的因
【机 构】
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安徽省合肥市第五中学 230001
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年11期
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