【摘 要】
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在中学数学的教学和教育中 ,我们常常听到教师和学生的抱怨 .教师抱怨学生基础差、反应慢、不用功 ,学生抱怨老师讲课枯燥、只看中分数、不体谅学生的难处 .这已经影响了教与
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在中学数学的教学和教育中 ,我们常常听到教师和学生的抱怨 .教师抱怨学生基础差、反应慢、不用功 ,学生抱怨老师讲课枯燥、只看中分数、不体谅学生的难处 .这已经影响了教与学的效果 .《全日制普通高级中学数学教学大纲 (试验修订版 )》中有这样的论述 :“教学测试和评估的过
In the teaching and education of middle school mathematics, we often hear complaints from teachers and students. Teachers complain that the students’ basics are poor, they respond slowly, and they don’t work hard. Students complain that the teacher’s lectures are boring, they only look at the score, and they don’t understand the difficulties of the students. Affected the effect of teaching and learning. “The full-time ordinary high school mathematics syllabus (trial revision)” has this statement: "Teaching test and assessment of
其他文献
摘 要：“任务驱动法”是建立在建构主义基础上发展出来的优秀教学方法，其独特的教学概念及教学进程设置在计算机教学中发挥出独特的学科魅力，该教学法对于创新改革现有高职计算机教学体系，提高学生主观能动性及学习能力意义 重大。 关键词：任务驱动法;高职教育;计算机教学 所谓任务驱动法，就是以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体、以多元化评价为手段的教学方法。教师以任务引路，学生边学边练，在完成任务
小学英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容一般比较浅显，多与学生的生活接近，对农村小学生来讲，英语学习作为一种非母语学习，激发学习兴趣显得尤为重要。“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，学习过程才会轻松。所以，教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。如何做到让学生轻松、快乐、主动、有效地学习英语，我认为英语教学中应该注意以下几个方面： 1营造快乐氛围，让
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摘 要： 非谓语动词是高考试卷中重点考查的知识点，也是教学的一个难点，教师认为难教，学生认为难学。那么，如何找到非谓语动词教学的突破口呢？作者通过自己的教学体会，探讨非谓语动词的教学新法，从而回答这个问题。 关键词： 高中英语 非谓语动词 教学策略 非谓语动词是高中英语教学的一大难关。有人将语言的学习比做一棵大树，主谓宾是大树的主干，而非谓语是大树的枝叶，只有枝叶繁茂，主干才会更有生命力，才会
在职业中学数学教学中，往往教师教得很辛苦，学生学得很痛苦，但教学效果却不理想，表面上看起来，与普通中学内容（量）基本相同的两册书“上”完了，但学生掌握的内容很少。诚然，职业中学的学生的数学基础较差，学习态度、习惯等方面存在着许多问题，但我们不应只是埋怨学生，更不应放弃这些学生，而应针对职中生的实际情况，探索有效的教学策略和措施，提高职业中学数学教学成绩 。那么如何提高职业中学数学教学成绩呢？ 一
高考数学复习是对高中阶段三年所学数学知识的系统性、条理性、重点性的回顾、提炼、总结和巩固.要提高考生复习的针对性和有效性,教师必须在复习中抓实五大环节:注重审题—
“上周六，我一天接了4个售房电话。”宫先生说，今年9月份的时候，他踩盘看房，但是由于资金问题，买房计划暂时搁置。临近年末，一些楼盘为年底冲关，优惠活动开始“回暖”，最普遍的就是交
摘 要： 计算机多媒体辅助教学是一种现代化教学手段，对提高教学质量有重要作用。本文主要阐述了计算机多媒体辅助教学的运用及应用过程存在的问题和解决办法。 关键词： 计算机 多媒体 英语教学 随着计算机技术的迅速发展和日益普及，尤其是近年来迅速发展起来的计算机多媒体技术及网络技术，为计算机在教育教学尤其是英语教学上的广泛应用插上金色的翅膀，使得英语教育面临一场革命，形成现代化的新型教学方式——计算
摘要：习作是小学高年级语文教学的一个重要环节，是学生信息交流和情感倾诉的一种方式。而学生习作评改是语文习作教学中的重要组成部分，是习作指导中不可或缺的基本环节。如何能改变传统的“高强度，低效率”的“农耕式”习作评改模式，如何更好的解放老师，解放学生，我认为培养学生自批自改、互批互改的习作评改方式，至关重要。 关键词：小学高年级;学生习作;自批自改;互批互改;策略 习作是小学高年级语文教学的一个
目的:观察阿糖胞苷(Ara-C)对急性白血病细胞CD86分子表达的影响,并探讨其作用机制。方法:流式细胞术(FCM)检测U937、HL60、NB4细胞经Ara-C处理前后CD86分子表达变化,RT-PCR检