党的十九届五中全会提出加强和创新社会治理,完善共建共治共享的社会治理制度。文章从构建逻辑、面临困境、经验模式以及实现路径四个方面进行研究,诠释构建社会治理创新的三重逻辑。通过实地调研深入分析新发展阶段安徽社会治理创新的实践困境和挑战,结合上海、杭州等地社会治理创新的发展模式探索适合安徽的行动路径。在社会治理制度创新、人才保障、载体建设和多元主体构建上实现社会治理创新,从而为全面建设社会主义现代化国家奠定坚实基础。
摘 要：自20世纪末以来，后现代课程观对美术教育的影响愈加明显，使得美术教育与社会文化的联系日渐紧密，变得更具开放性和包容性。民间美术是艺术的分支，是历史传承的重要载体，是民族传统文化的瑰宝。深挖民间美术的价值，有助于在传承文化的同时培养学生的审美意识，为现代美术教学赋予新的活力，同时提升学生的审美、创造、感知能力。 关键词：民间美术;美术资源开发;美术教学 一、民间美术的含义与价值 民间美
习近平国家治理话语体系源于十八大以来党对社会主义发展特点和规律的深刻总结,是为应对国内外发展环境复杂性、不确定性及国内经济转型的特殊局面,由习近平提出的、有关国家治理的一系列新观点、新理念、新论断的总称,这一思想是新时期以习近平同志为代表的中国共产党人对如何有效进行国家治理问题的全面深刻阐述。习近平国家治理话语体系以马克思主义经典理论作为理论基础,直接汲取了毛泽东思想和邓小平理论等我党治国理政思想精华,因此,以新时代为背景,阐述习近平国家治理话语体系的主要内容,探究习近平国家治理话语体系的重大意义,有助于