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在小学阶段体育教学一直是被轻视的部分,但随着素质教育教学理念的不断推进与发展,小学体育也逐渐得到了相应的重视。在这一过程中,小学体育教师想要提高自己的教学质量,必然不能像以往一样进行简要的体育训练,而是要有计划、有目的地进行体育课程的操作设计。
借助游戏促进小学体育教学发展的策略探究
【摘 要】
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在小学阶段体育教学一直是被轻视的部分,但随着素质教育教学理念的不断推进与发展,小学体育也逐渐得到了相应的重视。在这一过程中,小学体育教师想要提高自己的教学质量,必然
【机 构】
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江苏省滨海县东坎实验小学
【出 处】
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陕西教育:教学
【发表日期】
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2019年9期
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