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驻马店职业技术学院，河南驻马店，463000
【摘要】伴随电子工业水平快速提升，也可以说实验装置稳定对电工设计具有决定性作用，唯有对实验装置准确性与稳定性有更可靠保证，对于电工技术实验研究才会是有利的。当前电子工业技术中可能碰到问题包括有处理交流、直流稳压电源与可变电阻出现问题等，凭借对设备维护与处理透彻分析，能够较好了解实验装置及其日常可能出现故障，方便更好对电工技术方面遇到问题加以解决，能够快速高效对故障提出应对方案，而这也正是本文所要研究的主要内容。希望本文针对电工技术实验装置常见故障维修相关内容的研究，能够对相关维修人员及使用人员有所啟发。
【关键词】电工技术；实验装置；常见故障；维修
电工技术实验进行过程中，遇到部分故障情况是在所难免的。假如对该故障形式与形成原因不够了解，那么就没有办法判断故障成因并且顺利将故障解决掉，进一步对实验进展与实验结果精准性构成影响。凭借对大量电子工业技术实验过程中故障情况总结归纳，我们可以看到一些典型性、常见的故障类型：一是电源故障、二是元器件发生故障、三是线路故障。另外线路故障亦有可能产生局部位置漏电等反应。可以说以上任何一点故障出现，都会对实验整体效果构成极大影响。为此针对电工技术实验装置常见故障进行深入分析，同时提出切实可行的维修策略就越发显得势在必行。
一、常用故障排除办法
（一）常见故障
电工技术实验进行过程中，遇到部分故障情况是在所难免的。假如对该故障形式与形成原因不够了解，那么就没有办法判断故障成因并且顺利将故障解决掉，进一步对实验进展与实验结果精准性构成影响。凭借对大量电子工业技术实验过程中故障情况总结归纳，我们可以看到一些典型性、常见的故障类型：一是电源故障：主要表现是电源给实验装置供给不稳定电压所造成的，太高或者太低，而且交流电源电流的相位不满足要求所致；二是元器件发生故障：元器件自身故障也是导致电子工业技术实验失败重要因素。主要是部分元器件较为敏感，对于实验条件也有较为严苛要求，但凡实验形式不满足要求或是实验环境无法达标，便会有可能导致元器件有故障发生，进一步对实验进程构成影响；三是线路故障：电子工业技术实验过程中可以线路故障是较常见的，主要体现为由于导线错误连接而使得短路及线路的接触点发生不良接触情况而导致断路。另外线路故障亦有可能产生局部位置漏电等反应。
（二）故障排除步骤
经过长时间深入分析与研究实验故障类型，同时联系以往具体故障维修过程中积累经验，我们分析出下述对电子工业技术实验当中常见故障分析、判别与处理的方法与步骤：首先，调查研究。若电子工业技术实验过程中我们碰到故障，最先要做的事便是将故障部位、类型与相应异常情况仔细观察出来。打个比方，若实验装置有发热表现，而且有刺激性异味、异常振动而且产生较大噪声等异常表现时，我们便可借助自身感官来鉴别故障位置、现象和性质等，给后期分析处理创造便利；其次，故障的分析判别。通过上述对于实验故障情况初步判定以后，我们便应当按照现有知识与经验来分析与判定故障成因、位置等内容。对此，采用故障排除方法不失为一个理想选择。打个比方，当切断或是短接故障电路某一个元器件或者回路时，对此元器件或回路电压值、电流进行测量并且和理论值相比较，再进一步判别回路故障的位置。与此同时，想要对某一个元器件有无故障及异常进行判定，借助正常元件替代检测即可，然后对前后回路的电压进行比对，并判断电流参数的一致性；再次，故障维修：凭借以上步骤在清楚故障成因和位置以后，就应当着重维修处理故障。假如因为实验元器件有故障发生时，就势必应当用正常元件替代实验。而假如是回路断路或短路故障发生时，就应当对电路进行重新连接同时测定正常以后方可继续实验过程。而想要对实验进程与结果不构成影响，针对实验故障维修过程中势必要采取方便快捷、直接有效手段。如果需要还可以对电路结构进行重新设计或者应用更具可靠度元器件，同时将全部故障排除以后方能重新投入实验。
二、直流稳压电源
当前电工技术实验装置主要具备两种可调式电源，其一为可调式电流源，可调对外输出的数值稳定电流；其二为可调式电压源，可调对外输出的数值稳定电压。而且一般情况下该两类电源都会被用于电路分析相关实验当中。而一般直流稳压电源所出现故障包含下述几类情况：
（一）直流电流源没有办法对外输送电流
直流电流源没有办法对外输送电流，亦或是提供电流恒定是零。而导致该情况成因通常是因为电流源开关打开状态下，长期开路也就是没有和外部负载相连接，致使电流源负荷过大，电路中保护装置发挥效果，不继续对外将电流输出，防止设备烧坏。而处理办法为先把整台设备总电源即钥匙开关断开，搁置冷却一定时间，等到其中寄存器当中记忆全部消失后，再重新将电源打开，同时和外部负载相连接，这时候再将电流源开关打开，就可以把故障彻底消除了。
（二）电压源所输出电压无法大范围调试
通常电压源所输出电压能够处于0V至30V范围调试，但故障电源却只能于0V至10V范围调试。若仔细检查上下两路的电压源不难看出，上路电压源是处于正常状态的，是能够于0V至30V区间内调试的，只是有下路存在问题。这样就应当先对上下路电压源相对应电路板进行检测，经过对比以后，再确定电路板上不存在问题，再对电路板和电位器间连接线进行检测，短路等异常状况也没有出现。最后再对电位器进行检查，看到下面存在问题电源且其阻值发生异常。到这时候，可以初步判定故障成因。发现将对应型号电位器更换以后，故障便不复存在了。
（三）直流稳压电源不对外输送电压
通常出现该情况是因为连接电路过程中错把电压源输出端发生短路所致，当短路电流太大，致使电路中保护机制功能被激发，使电压源再不对外输送电压。处理办法为先把整台设备总电源即钥匙开关断开，搁置冷却一定时间，等到其中寄存器当中记忆全部消失后，再重新将电源打开，同时和外部负载相连接，这时候再将电流源开关打开，就可以把故障彻底消除了。从此也不难看出，在使用电源过程中势必要对几项原则加以注意，才可以尽可能杜绝不必要故障出现：一是避免开路。不然就很容易造成电源因自我保护而产生故障。若发生严重长期开路还可能使得设备烧坏；二是对设备使用情况留意观察，但凡看到有异常现象表现出来时，比如说设备有异味（通常这时候负载比较大，绝缘涂层逐渐烧毁），这时就需要马上把总电源关闭，而等到设备冷却后再寻找故障产生原因。不然就可能有无法修复大故障产生，如果严重的话还可能将设备彻底毁损；三是避免短路。不然就容易导致电源因自我保护而产生故障。若发生严重长期开路还可能使得设备烧坏。 三、故障维修应注意事项
当检测分析与维修故障阶段，想要保障实验人员人身安全与检测维修科学性，未来还需要从下述几方面着手加强：一是检测维护阶段，要认真遵循有关操作流程与步骤，要保证实验仪器使用条件与使用方法都符合标准；二是故障维修时要从始至终对操作人员人身安全予以高度重视，不但要重视他们维修技能不断提升，而且要全面培训他们养成安全操作的意识；三是应当重视归纳整理维修时出现新情况与新问题，不断钻研学习新知识与新技术，对自身维修技能进行拓展提高，同时通过实践不断检验。只有强化学习和实践过程，才可以在排除电工技术实验装置故障时镇定自若，灵活应对。
结语
综上所述，电工技术实验装置为一种新兴装置，当前针对它的故障诊断及日常维护日常维护还没有太多经验方面的指导。强化电工技术实验装置故障排查及处理对排障设备工作人员技术水平提升，对设备更好被人们加以利用意义是非常深远的。而且我们也只能把该故障问题高效及时解决掉，才能更好给电力工程提供服务。当检测分析与维修故障阶段，想要保障实验人员人身安全与检测维修科学性，未来还需要从下述几方面着手加强：在处理电工技术实验装置的过程中，除去要对故障问题掌握清楚，将故障及时有效处理排除掉，分析及总结碰到故障问题以外，针对排障人員也需要不断提升他们的科技素养，加强了解与学习当下先进科学技术；而且具体装置检测维护阶段，也要认真遵循有关操作流程与步骤。要保证实验仪器使用条件与使用方法都符合标准，并要从始至终对操作人员人身安全予以高度重视，这不但是个人的提升，而且对当前及未来迅猛发展态势下，更好应对面前的问题是有很大帮助的。
参考文献：
[1]陈晓明.电工技术在具体实验操作中的故障分析与解决方法[J].电子技术与软件工程，2016，14：241.
[2]鲁克强.关于电工技术实验中常见故障分析与探讨[J].西部皮革，2016，16：4.
[3]李欣茂，黄家敏，陈飞胜.电机拖动实验装置常见故障维修[J].中国现代教育装备，2011，13：26-28.
[4]张玉姣.电工实验装置常见故障及维修[J].中国科技信息，2013，07：103.
[5]李欣茂.可编程控制器实验装置常见故障维修[J].中国现代教育装备，2012，09：22-24.
[6]李欣茂，黄家敏，姚敏.电力电子技术实验装置常见故障维修[J].实验室科学，2012，03：178-180.
[7]蒲永红，张婷，赵春锋，陆善婷.电工技术实验中常见故障分析与探讨[J].实验室研究与探索，2015，09：269-272.
作者简介：赵宇（1978—），男，河南西平人，驻马店职业技术学院讲师，研究方向：大学物理、电子技术。
【摘要】伴随电子工业水平快速提升，也可以说实验装置稳定对电工设计具有决定性作用，唯有对实验装置准确性与稳定性有更可靠保证，对于电工技术实验研究才会是有利的。当前电子工业技术中可能碰到问题包括有处理交流、直流稳压电源与可变电阻出现问题等，凭借对设备维护与处理透彻分析，能够较好了解实验装置及其日常可能出现故障，方便更好对电工技术方面遇到问题加以解决，能够快速高效对故障提出应对方案，而这也正是本文所要研究的主要内容。希望本文针对电工技术实验装置常见故障维修相关内容的研究，能够对相关维修人员及使用人员有所啟发。
【关键词】电工技术；实验装置；常见故障；维修
电工技术实验进行过程中，遇到部分故障情况是在所难免的。假如对该故障形式与形成原因不够了解，那么就没有办法判断故障成因并且顺利将故障解决掉，进一步对实验进展与实验结果精准性构成影响。凭借对大量电子工业技术实验过程中故障情况总结归纳，我们可以看到一些典型性、常见的故障类型：一是电源故障、二是元器件发生故障、三是线路故障。另外线路故障亦有可能产生局部位置漏电等反应。可以说以上任何一点故障出现，都会对实验整体效果构成极大影响。为此针对电工技术实验装置常见故障进行深入分析，同时提出切实可行的维修策略就越发显得势在必行。
一、常用故障排除办法
（一）常见故障
电工技术实验进行过程中，遇到部分故障情况是在所难免的。假如对该故障形式与形成原因不够了解，那么就没有办法判断故障成因并且顺利将故障解决掉，进一步对实验进展与实验结果精准性构成影响。凭借对大量电子工业技术实验过程中故障情况总结归纳，我们可以看到一些典型性、常见的故障类型：一是电源故障：主要表现是电源给实验装置供给不稳定电压所造成的，太高或者太低，而且交流电源电流的相位不满足要求所致；二是元器件发生故障：元器件自身故障也是导致电子工业技术实验失败重要因素。主要是部分元器件较为敏感，对于实验条件也有较为严苛要求，但凡实验形式不满足要求或是实验环境无法达标，便会有可能导致元器件有故障发生，进一步对实验进程构成影响；三是线路故障：电子工业技术实验过程中可以线路故障是较常见的，主要体现为由于导线错误连接而使得短路及线路的接触点发生不良接触情况而导致断路。另外线路故障亦有可能产生局部位置漏电等反应。
（二）故障排除步骤
经过长时间深入分析与研究实验故障类型，同时联系以往具体故障维修过程中积累经验，我们分析出下述对电子工业技术实验当中常见故障分析、判别与处理的方法与步骤：首先，调查研究。若电子工业技术实验过程中我们碰到故障，最先要做的事便是将故障部位、类型与相应异常情况仔细观察出来。打个比方，若实验装置有发热表现，而且有刺激性异味、异常振动而且产生较大噪声等异常表现时，我们便可借助自身感官来鉴别故障位置、现象和性质等，给后期分析处理创造便利；其次，故障的分析判别。通过上述对于实验故障情况初步判定以后，我们便应当按照现有知识与经验来分析与判定故障成因、位置等内容。对此，采用故障排除方法不失为一个理想选择。打个比方，当切断或是短接故障电路某一个元器件或者回路时，对此元器件或回路电压值、电流进行测量并且和理论值相比较，再进一步判别回路故障的位置。与此同时，想要对某一个元器件有无故障及异常进行判定，借助正常元件替代检测即可，然后对前后回路的电压进行比对，并判断电流参数的一致性；再次，故障维修：凭借以上步骤在清楚故障成因和位置以后，就应当着重维修处理故障。假如因为实验元器件有故障发生时，就势必应当用正常元件替代实验。而假如是回路断路或短路故障发生时，就应当对电路进行重新连接同时测定正常以后方可继续实验过程。而想要对实验进程与结果不构成影响，针对实验故障维修过程中势必要采取方便快捷、直接有效手段。如果需要还可以对电路结构进行重新设计或者应用更具可靠度元器件，同时将全部故障排除以后方能重新投入实验。
二、直流稳压电源
当前电工技术实验装置主要具备两种可调式电源，其一为可调式电流源，可调对外输出的数值稳定电流；其二为可调式电压源，可调对外输出的数值稳定电压。而且一般情况下该两类电源都会被用于电路分析相关实验当中。而一般直流稳压电源所出现故障包含下述几类情况：
（一）直流电流源没有办法对外输送电流
直流电流源没有办法对外输送电流，亦或是提供电流恒定是零。而导致该情况成因通常是因为电流源开关打开状态下，长期开路也就是没有和外部负载相连接，致使电流源负荷过大，电路中保护装置发挥效果，不继续对外将电流输出，防止设备烧坏。而处理办法为先把整台设备总电源即钥匙开关断开，搁置冷却一定时间，等到其中寄存器当中记忆全部消失后，再重新将电源打开，同时和外部负载相连接，这时候再将电流源开关打开，就可以把故障彻底消除了。
（二）电压源所输出电压无法大范围调试
通常电压源所输出电压能够处于0V至30V范围调试，但故障电源却只能于0V至10V范围调试。若仔细检查上下两路的电压源不难看出，上路电压源是处于正常状态的，是能够于0V至30V区间内调试的，只是有下路存在问题。这样就应当先对上下路电压源相对应电路板进行检测，经过对比以后，再确定电路板上不存在问题，再对电路板和电位器间连接线进行检测，短路等异常状况也没有出现。最后再对电位器进行检查，看到下面存在问题电源且其阻值发生异常。到这时候，可以初步判定故障成因。发现将对应型号电位器更换以后，故障便不复存在了。
（三）直流稳压电源不对外输送电压
通常出现该情况是因为连接电路过程中错把电压源输出端发生短路所致，当短路电流太大，致使电路中保护机制功能被激发，使电压源再不对外输送电压。处理办法为先把整台设备总电源即钥匙开关断开，搁置冷却一定时间，等到其中寄存器当中记忆全部消失后，再重新将电源打开，同时和外部负载相连接，这时候再将电流源开关打开，就可以把故障彻底消除了。从此也不难看出，在使用电源过程中势必要对几项原则加以注意，才可以尽可能杜绝不必要故障出现：一是避免开路。不然就很容易造成电源因自我保护而产生故障。若发生严重长期开路还可能使得设备烧坏；二是对设备使用情况留意观察，但凡看到有异常现象表现出来时，比如说设备有异味（通常这时候负载比较大，绝缘涂层逐渐烧毁），这时就需要马上把总电源关闭，而等到设备冷却后再寻找故障产生原因。不然就可能有无法修复大故障产生，如果严重的话还可能将设备彻底毁损；三是避免短路。不然就容易导致电源因自我保护而产生故障。若发生严重长期开路还可能使得设备烧坏。 三、故障维修应注意事项
当检测分析与维修故障阶段，想要保障实验人员人身安全与检测维修科学性，未来还需要从下述几方面着手加强：一是检测维护阶段，要认真遵循有关操作流程与步骤，要保证实验仪器使用条件与使用方法都符合标准；二是故障维修时要从始至终对操作人员人身安全予以高度重视，不但要重视他们维修技能不断提升，而且要全面培训他们养成安全操作的意识；三是应当重视归纳整理维修时出现新情况与新问题，不断钻研学习新知识与新技术，对自身维修技能进行拓展提高，同时通过实践不断检验。只有强化学习和实践过程，才可以在排除电工技术实验装置故障时镇定自若，灵活应对。
结语
综上所述，电工技术实验装置为一种新兴装置，当前针对它的故障诊断及日常维护日常维护还没有太多经验方面的指导。强化电工技术实验装置故障排查及处理对排障设备工作人员技术水平提升，对设备更好被人们加以利用意义是非常深远的。而且我们也只能把该故障问题高效及时解决掉，才能更好给电力工程提供服务。当检测分析与维修故障阶段，想要保障实验人员人身安全与检测维修科学性，未来还需要从下述几方面着手加强：在处理电工技术实验装置的过程中，除去要对故障问题掌握清楚，将故障及时有效处理排除掉，分析及总结碰到故障问题以外，针对排障人員也需要不断提升他们的科技素养，加强了解与学习当下先进科学技术；而且具体装置检测维护阶段，也要认真遵循有关操作流程与步骤。要保证实验仪器使用条件与使用方法都符合标准，并要从始至终对操作人员人身安全予以高度重视，这不但是个人的提升，而且对当前及未来迅猛发展态势下，更好应对面前的问题是有很大帮助的。
参考文献：
[1]陈晓明.电工技术在具体实验操作中的故障分析与解决方法[J].电子技术与软件工程，2016，14：241.
[2]鲁克强.关于电工技术实验中常见故障分析与探讨[J].西部皮革，2016，16：4.
[3]李欣茂，黄家敏，陈飞胜.电机拖动实验装置常见故障维修[J].中国现代教育装备，2011，13：26-28.
[4]张玉姣.电工实验装置常见故障及维修[J].中国科技信息，2013，07：103.
[5]李欣茂.可编程控制器实验装置常见故障维修[J].中国现代教育装备，2012，09：22-24.
[6]李欣茂，黄家敏，姚敏.电力电子技术实验装置常见故障维修[J].实验室科学，2012，03：178-180.
[7]蒲永红，张婷，赵春锋，陆善婷.电工技术实验中常见故障分析与探讨[J].实验室研究与探索，2015，09：269-272.
作者简介：赵宇（1978—），男，河南西平人，驻马店职业技术学院讲师，研究方向：大学物理、电子技术。