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传统实验教学由于实验课程和实验项目设置的不甚合理，学生学习的积极性不高，取得的教学效果不够理想。文中从实验课程设置、实验教学与科研项目相结合、实验课程的考核方式以及专业实验室对实验教学的配合等方面对高分子材料专业实验进行改革，增加了学生的学习兴趣，提高了其实践能力和创新能力，取得了很好的实验教学效果。