【摘 要】
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目的了解护理专升本女生同理心水平及影响因素,以期为进一步提升护生同理心水平提供参考。方法采用一般资料量表、中文版Jefferson同理心量表(JSE)对138名护理专升本女生进行
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目的了解护理专升本女生同理心水平及影响因素,以期为进一步提升护生同理心水平提供参考。方法采用一般资料量表、中文版Jefferson同理心量表(JSE)对138名护理专升本女生进行问卷调查,分析影响护理专升本女生同理心水平的影响因素。结果护理专升本女生同理心得分为(114.64±13.53)分;是否为独生子女、不同生源地、是否曾担任班干部及对当前医患关系态度是影响同理心水平的因素。结论护理专升本女生的同理心量表得分为中上水平,但仍存在提升的空间。学校应增加班级职位的设置,培养学生换位思考的能力,同
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