【摘 要】
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1故障现象 :开机以后 ,风机、灯丝正常 ;加高压 ,加激励后 ,驻波比过大 ,红灯亮 ,过荷保护。分析与处理 :从开机过程中可以看出 ,差转机本身工作是正常的 ,由于驻波比过大而
【机 构】
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江苏射阳县广播电视局!224300
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1故障现象 :开机以后 ,风机、灯丝正常 ;加高压 ,加激励后 ,驻波比过大 ,红灯亮 ,过荷保护。分析与处理 :从开机过程中可以看出 ,差转机本身工作是正常的 ,由于驻波比过大而使控制电路过荷 ,可判断故障出在输出部份。首先用 5 0Ω假负载代替天线。开机后机器一切正常 ,说明天线
1 Symptom: After the boot, the fan, the filament normal; plus high pressure, plus incentives, the standing wave is too large, red light, overload protection. Analysis and Processing: As can be seen from the boot process, the transfer machine itself is normal work, as the standing wave ratio is too large and the control circuit overload, you can determine the fault in the output part. First, replace the antenna with a 50Ω dummy load. Machine boot everything is normal, explain the antenna
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摘要：随着课程的改革，传统的教学模式已经不能够满足学生的需求，因此需要改变老师的教学方法，更好的引导学生学习。在新课程改革中一种新兴的教学模式“问题导学法”逐渐被应用到数学教學当中，对吸引学生注意力，提高学生自主学习有很大的帮助，但是也有一些需要注意的问题。因此，本文通过对问题导学法的概述以及问题导学法在教学过程中应该注意的问题进行分析阐述，提出问题导学法在初中数学教学中的应用策略，以便更好的帮助
实践证明扩大双季稻油菜三熟面积，提高复种指数是双季稻作区实现粮油高产高效的有效途径。本县双季稻、油菜三熟作物田间正常生育夭数约400天，即从上年9月中旬至次年11月上旬，其
摘要：函数是一种描述变量之间相互关系的经典数学模型，是高中数学教学的重要内容，也是高考数学中重点考查的知识点。让学生透彻理解函数，熟练运用函数，是高中数學老师的重要教学任务。函数对于学生来说，可以培养抽象思维能力，但是也有一定难度，因此老师在教学时，更需要注重方法。本文将浅谈几种函数教学方法。 关键词：高中数学；函数；函数教学；教学策略 基于数学自身的特点，一直以来，数学教学都比较古板和单调，
重症药疹是临床上常见的严重药物不良反应,主要包括Stevens-Johnson综合征(SJS)、中毒性表皮坏死松解症(TEN)及药物超敏反应综合征(DIHS)/药物反应伴嗜酸性粒细胞增多及全身症状(DRESS),病情进展快,皮损广泛,全身症状严重,可危及患者生命。由于该病病情危急,病死率高,所以早期诊断,评估患者病情严重程度尤为重要。本文主要讲述重症患者的病情评价系统,SCORTEN评分系统,中毒
目的：研究从我院住院患者、医院环境以及医务人员手分离的耐药革兰阴性杆菌的分布情况，耐药特征和耐药机制；医院不同对象分离的耐药细菌的同源性，探讨耐药细菌的传播机制及其与医
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