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22年前的9月份，一个酷热的日子里，我挑着简单的行李来到余江、余干、东乡三县交界的一所村小教书。学校位于两村之间，前面是一大片稻田，一条清澈的小河在其中流过，后面是林木茂密的连绵小山。由于学校地处偏僻，很少有师范生愿意到这来，我和另外一个女孩子后来分到了这里。
校长终于为学校争取到两个科班毕业的老师，兴奋不已，于是马上把最重的担子让我挑——教一年级语文并且担任班主任。听到这个消息的一刹那，我顿时懵了，手中的茶杯都差点滑落：谁都知道，一年级的孩子年纪最小，是最难教的。而且农村的孩子都没上过幼儿园，我面对的是一群没接受过任何调教的“顽童”。加上我嗓子天生就不太好，说话轻微有点卷舌，教拼音很吃力，因此好几次我碰到校长想恳求换个年级教。但胆小害羞的我一碰到校长就张不了口，一是没有那勇气，更主要的是怕其他老师看不起我。
忐忑不安中，我走进了教室，开始了初为人师的青涩岁月。
虽然知道乡下的孩子野，也做好了心理准备，但第一天进教室，情况还是超出了我的预料。刚到教室门口，就有一股浓重的汗味夹着热气扑面而来，四五十个皮肤黝黑的孩子在大声喧哗，大部分孩子没有穿鞋子，几个男孩拿着扫把在教室里你追我赶，刚平整过的泥土地面的教室里灰尘滚滚，呛得人不停地咳；一个坐在前面的男孩子又黄又粗的鼻涕快到嘴巴边了，才不慌不忙地撅起嘴奋力一吸，留下两道浅红的印子——一看就是是鼻涕经常流过的地方；十几个老人站在孩子身边赶都赶不走，一个小男孩一直在嚎啕大哭，并紧紧地抓住奶奶的手，死活不让奶奶离开半步……这班孩子要是全部到《西游记》剧组报名演花果山的猴子，一定不需要参加任何培训！
点名、发放课本、编好位置、打扫教室……每件事情都要反反复复讲五六遍，乱哄哄吵昏了。而且农村家长也都不懂什么“校规”，他们自由地进出教室，任意“指使”老师。孩子的座位本来按他们的高矮排好了，有的家长却跑进来以各种理由要求换座位。因为没有经验，答应了这个，那个又来闹。再看这些孩子，个个都是没有笼头的野马，一个孩子大声喊：“我凳子坏了！”（他们没有喊老师的习惯）马上其他十来个孩子都叫了起来：“我的凳子也坏了！”“我的凳子也坏了！”声音一个比一个高，一看就是无理取闹。课还没上十分钟，一个女孩怯怯的声音像是刚孵出的小鸟在叫：“我要尿尿！”马上全班孩子的都喊：“我要尿尿！”“我要尿尿！”也不经过我同意全部都跑出去……
一天下来，嗓子像火烧一样。
好在刚开始工作热情很高，巴不得天天上课、改作业，一心想提高孩子们的成绩，让领导和家长都刮目相看。晚上，我一个人在简陋的宿舍里备课、批改作业、看书，窗外朦胧的月色笼罩稻田，大地好像披上了一层浓霜，远处的群山在夜色中好像起伏的兽脊，一些不知名的虫子拼命地叫着。那时的我从来不觉得孤单，反而觉得这样心无旁骛教书的日子很是充实、惬意！
毫无教学经验的我就这样凭着一腔热血、凭着个人的理解，按照“教参”的要求，一节课一节课地教。班上一个叫陈宇轩的男孩，父母都是高中毕业生，他的拼音在父母的指导下学得很好，我一下子抓到了救命稻草，教到平舌音和翘舌音时就让他上台教同学读。每天早读课，校园里就数我们班读拼音的声音最响。好几次，校长站在教室外看到陈宇轩在讲台上领读，下面的孩子们一个个把手放在背后，40多个小脑袋一摇一晃，有节奏地像鸡啄米一样地读着，他很满意，开会时连连夸我教学有方。我心里偷笑——没想到歪打正着。
让我哭笑不得的还有那个开学时拉着奶奶不放的男孩，他每天上课还是要奶奶在身边，一次我叫老人回去了，小家伙就在地上打滚，怎么哄也哄不住。没办法，只好把奶奶又叫回来。于是每天祖孙俩坐在一起上课，成为学校一景。但也有好处：教室被奶奶收拾得干干净净，课外她还自告奋勇帮我监督孩子们做作业。这样的日子持续了一个月，男孩终于放手了。不过，他成绩非常好。
渐渐地，我和孩子们越来越亲密了，他们也不会像开始那样野了。课后我经常带他们做各种游戏。下午放学后，他们都不急于回家，而是认认真真写作业、读书，不懂的地方他们会跑过来问，我就放下手中的书，耐心地回答。做完作业后，他们恢复了乡村孩子的野性，玩了起来。这个时候，他们忘记了上课时我对他们的训斥、罚站、拧耳朵，而是笑着闹着，哼着我教给他们的歌……直到天边的晚霞消失的时候，我会催着他们回家，孩子们才恋恋不舍地和我挥手告别。我站在学校门口，目送他们小小的身影渐渐消失在视野里……多么快乐的日子！
那时，我会跑到县城买来一堆儿童绘本给孩子们看。永远记得孩子们拿到绘本时睁得大大的眼睛，嘴巴发出的惊喜叫声，他们个个欢天喜地地跑到位置上摇头晃脑地读起来。这个温馨的画面一直定格在我的脑海中。
期末考试，我班成績进入全乡前五名，校长高兴坏了，在全校师生会上讲了一遍又一遍。第二年，我调离了那所学校，却没能和孩子们打个招呼。事后学校老师告诉我，孩子们发现换了老师，全都无精打采，几个女孩子都哭了。
那段青葱岁月是我今生最难忘的！
二十多年时光稍纵即逝，假如时间能倒流，我亲爱的孩子们，我还愿意跟你们在一起，给你们提供最美好的精神食粮，分享你们的烦恼与快乐。
（作者单位：江西省余江县进修学校）
校长终于为学校争取到两个科班毕业的老师，兴奋不已，于是马上把最重的担子让我挑——教一年级语文并且担任班主任。听到这个消息的一刹那，我顿时懵了，手中的茶杯都差点滑落：谁都知道，一年级的孩子年纪最小，是最难教的。而且农村的孩子都没上过幼儿园，我面对的是一群没接受过任何调教的“顽童”。加上我嗓子天生就不太好，说话轻微有点卷舌，教拼音很吃力，因此好几次我碰到校长想恳求换个年级教。但胆小害羞的我一碰到校长就张不了口，一是没有那勇气，更主要的是怕其他老师看不起我。
忐忑不安中，我走进了教室，开始了初为人师的青涩岁月。
虽然知道乡下的孩子野，也做好了心理准备，但第一天进教室，情况还是超出了我的预料。刚到教室门口，就有一股浓重的汗味夹着热气扑面而来，四五十个皮肤黝黑的孩子在大声喧哗，大部分孩子没有穿鞋子，几个男孩拿着扫把在教室里你追我赶，刚平整过的泥土地面的教室里灰尘滚滚，呛得人不停地咳；一个坐在前面的男孩子又黄又粗的鼻涕快到嘴巴边了，才不慌不忙地撅起嘴奋力一吸，留下两道浅红的印子——一看就是是鼻涕经常流过的地方；十几个老人站在孩子身边赶都赶不走，一个小男孩一直在嚎啕大哭，并紧紧地抓住奶奶的手，死活不让奶奶离开半步……这班孩子要是全部到《西游记》剧组报名演花果山的猴子，一定不需要参加任何培训！
点名、发放课本、编好位置、打扫教室……每件事情都要反反复复讲五六遍，乱哄哄吵昏了。而且农村家长也都不懂什么“校规”，他们自由地进出教室，任意“指使”老师。孩子的座位本来按他们的高矮排好了，有的家长却跑进来以各种理由要求换座位。因为没有经验，答应了这个，那个又来闹。再看这些孩子，个个都是没有笼头的野马，一个孩子大声喊：“我凳子坏了！”（他们没有喊老师的习惯）马上其他十来个孩子都叫了起来：“我的凳子也坏了！”“我的凳子也坏了！”声音一个比一个高，一看就是无理取闹。课还没上十分钟，一个女孩怯怯的声音像是刚孵出的小鸟在叫：“我要尿尿！”马上全班孩子的都喊：“我要尿尿！”“我要尿尿！”也不经过我同意全部都跑出去……
一天下来，嗓子像火烧一样。
好在刚开始工作热情很高，巴不得天天上课、改作业，一心想提高孩子们的成绩，让领导和家长都刮目相看。晚上，我一个人在简陋的宿舍里备课、批改作业、看书，窗外朦胧的月色笼罩稻田，大地好像披上了一层浓霜，远处的群山在夜色中好像起伏的兽脊，一些不知名的虫子拼命地叫着。那时的我从来不觉得孤单，反而觉得这样心无旁骛教书的日子很是充实、惬意！
毫无教学经验的我就这样凭着一腔热血、凭着个人的理解，按照“教参”的要求，一节课一节课地教。班上一个叫陈宇轩的男孩，父母都是高中毕业生，他的拼音在父母的指导下学得很好，我一下子抓到了救命稻草，教到平舌音和翘舌音时就让他上台教同学读。每天早读课，校园里就数我们班读拼音的声音最响。好几次，校长站在教室外看到陈宇轩在讲台上领读，下面的孩子们一个个把手放在背后，40多个小脑袋一摇一晃，有节奏地像鸡啄米一样地读着，他很满意，开会时连连夸我教学有方。我心里偷笑——没想到歪打正着。
让我哭笑不得的还有那个开学时拉着奶奶不放的男孩，他每天上课还是要奶奶在身边，一次我叫老人回去了，小家伙就在地上打滚，怎么哄也哄不住。没办法，只好把奶奶又叫回来。于是每天祖孙俩坐在一起上课，成为学校一景。但也有好处：教室被奶奶收拾得干干净净，课外她还自告奋勇帮我监督孩子们做作业。这样的日子持续了一个月，男孩终于放手了。不过，他成绩非常好。
渐渐地，我和孩子们越来越亲密了，他们也不会像开始那样野了。课后我经常带他们做各种游戏。下午放学后，他们都不急于回家，而是认认真真写作业、读书，不懂的地方他们会跑过来问，我就放下手中的书，耐心地回答。做完作业后，他们恢复了乡村孩子的野性，玩了起来。这个时候，他们忘记了上课时我对他们的训斥、罚站、拧耳朵，而是笑着闹着，哼着我教给他们的歌……直到天边的晚霞消失的时候，我会催着他们回家，孩子们才恋恋不舍地和我挥手告别。我站在学校门口，目送他们小小的身影渐渐消失在视野里……多么快乐的日子！
那时，我会跑到县城买来一堆儿童绘本给孩子们看。永远记得孩子们拿到绘本时睁得大大的眼睛，嘴巴发出的惊喜叫声，他们个个欢天喜地地跑到位置上摇头晃脑地读起来。这个温馨的画面一直定格在我的脑海中。
期末考试，我班成績进入全乡前五名，校长高兴坏了，在全校师生会上讲了一遍又一遍。第二年，我调离了那所学校，却没能和孩子们打个招呼。事后学校老师告诉我，孩子们发现换了老师，全都无精打采，几个女孩子都哭了。
那段青葱岁月是我今生最难忘的！
二十多年时光稍纵即逝，假如时间能倒流，我亲爱的孩子们，我还愿意跟你们在一起，给你们提供最美好的精神食粮，分享你们的烦恼与快乐。
（作者单位：江西省余江县进修学校）