信息技术与地理教学的深度融合

来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guochang704
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<正>随着互联网技术、数字技术、人工智能技术的发展,在教育事业中深化信息技术应用是大势所趋。为了适应该趋势,各学科积极与信息技术实现深度融合,利用信息技术实现学科教学的发展。地理学科核心素养的提出,需要教师反思日常教学方法,尝试更多地运用信息技术进行教学。因此,如何发挥信息技术的教学价值,促进地理教学质量的稳步提升,是广大地理教育工作者关注的热点。由李家清主编的《新理念地理教学论(第二版)》一书指出,“在如今强调培育学生学科核心素养的教育环境下,
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【目的】新型冠状病毒肺炎疫情充分暴露我国公共卫生应急指挥系统的不足,构建重大疫情智能决策与指挥系统是公共卫生事业发展的重中之重。本研究旨在建设一套完善的疫情决策指挥平台,互通疫情防控数据,提供决策支持,有效指挥调度资源,提高重大疫情决策指挥效率和应急处置管理能力,在较短时间减少疫情损失,保障人民群众的生命财产安全。【方法】本研究采用文献研究法,利用中国知网、万方、维普、Pubmed等数据库收集和整
近年来,随着研学旅行活动的深入开展,编写相关的课程教材成为一项新的课题。文章以国内出版较早的中小学综合实践活动课程教材《云台山研学旅行》为例,从研学旅行本质、研学内容设计、教材编写体例及应注意的问题等方面,探讨了基于大型综合类景区的研学旅行教材编写的总体思路。
伴随我国各项社会主义建设事业的良好进行,各个行业的国际化程度日益加深,而国际交往的不断加强需要我国各种行业从业人员能够对外语有较好掌握能力以充分维护相关行业的国内利益。在多元学习的背景下,我国高校的英语语音教学也被提出了更高要求。文章介绍我国大学英语语音教学在多元学习背景下进行创新的重要性,探析目前现状,分析多元学习背景的具体影响并探究创新策略。
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<正>歌曲是人类文明史中的绚烂篇章,自诞生以来就与人类社会所固有的生产生活具有密不可分的关联,并在长期演进过程中承担着抒发情感、浸润心灵、滋养精神等作用。地理环境是人类赖以生存和发展的物质基础,也是人类的意识或精神的基础,其与歌曲的形成有着密切的关联,同时歌曲中又隐含着丰富的地理知识。《中国历史地理论丛》期刊中《史地札记》栏目对民歌、通俗歌曲等近现代歌曲进行了系统探究,科学梳理了其蕴含的地理知识与
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目的:探讨参芍片联合酒石酸美托洛尔片对冠心病心绞痛患者氧化应激、血管内皮功能和心肌损伤标志物的影响。方法:病例选取自我院2018年9月~2021年7月期间收治的110例冠心病心绞痛患者,按照入院的奇偶顺序将患者分为对照组(55例)和观察组(55例),对照组患者接受酒石酸美托洛尔片治疗,观察组患者接受参芍片联合酒石酸美托洛尔片治疗,观察两组临床总有效率、心电图总有效率,对比两组临床症状、氧化应激[超
<正>在嘉定区大视野课程背景下,我园自2017年起以“STEM+”为理念、以培养未来发展所需为方向,开展了一系列“小创客”实践活动。该活动旨在提升幼儿的探究兴趣、探究能力和探究习惯,培养幼儿的好奇心、坚持性、主动性、自信心及解决问题的能力。实践中,我们结合幼儿生活中的现实问题,运用多学科的经验与学习,创设多元整合、协作体验、探索创新、互动分享的教育场景,关注幼儿探究素养的养成,培养幼儿初步的创客精
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