在物理教学中启发学生思维的途径

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  摘 要: 本文结合物理教学中的实例,分析探讨了启发式教学在物理教学中的作用,并且列举了多种启发学生思维的途径。 全文查看链接
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课堂教学是一种师生双边参与的动态变化过程,在教学过程中要真正“以学生为本”,提高课堂教学效率,就必须进行合理有效的课堂教学设计,根据教学内容和学生的实际情况,变化教学技能,真正做到教学服务于学生,以学生为主体。下面我就结合自己十几年的教学经验进行简单的阐述。  一、语言性布白变化  语言性布白变化是指教师借助于各种语言技巧,创设语言上的“空白”。语言性布白变化艺术可以为三类。  (一)口头语言性布
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第一部分:连翘叶的化学成分研究  连翘(Forsythiasuspensa(Thunb.)Vahl)为木犀科(Oleaceae)连翘属(Forsythia)落叶灌木。其果实为《中华人民共和国药典》收载常用中药连翘,按
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