【摘 要】
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随着教育事业以及社会形势的不断发展,道德与法治课程也引起了越来越人的关注和重视,尤其是初中阶段的道德与法治课程教学,初中阶段正是学生学习的重要转折期,道德与法治课程
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随着教育事业以及社会形势的不断发展,道德与法治课程也引起了越来越人的关注和重视,尤其是初中阶段的道德与法治课程教学,初中阶段正是学生学习的重要转折期,道德与法治课程教学对学生道德品质和法律意识的提升有着重要的作用,直接影响着初中生后续的学习和发展。尽管这门课程受到了很大的重视,但是我国多数的初中道德与法治教学的质量都不令人满意,调查发现在教学中存在很多的问题,影响了道德与法治课程教学的质量,本篇文章主要分析初中道德与法治课程教学的现状,并提出有效的解决对策。
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