【摘 要】
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提升专业教学思政教育的实效性,必须充分发挥课堂育人的主渠道作用。对于高职教育而言,专业课程的思政建设是课程思政系统中最为关键和最难解决的部分。针对船舶动力装置安装课程特点,分析针对船舶动力装置设计、制造、安装调试等工作开展思政教育的必要性,并对教学内容融入思政的切入点、教学方法和考核机制进行初步探索。
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提升专业教学思政教育的实效性,必须充分发挥课堂育人的主渠道作用。对于高职教育而言,专业课程的思政建设是课程思政系统中最为关键和最难解决的部分。针对船舶动力装置安装课程特点,分析针对船舶动力装置设计、制造、安装调试等工作开展思政教育的必要性,并对教学内容融入思政的切入点、教学方法和考核机制进行初步探索。
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