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只重读说写，不重听，是语文教学的痼疾，近年来在不少语言学家、语文教育家的大声疾呼之下，语文教学才开始注重全面培养学生的听、说、读、写能力，升学考试中也开始出现了听力测试题，这可说是语文教学的一件幸事。听什么，怎样听，如何以在语文教学活动中对学生进行听力训练，
好好的听，美美的享受——浅谈如何在语文教学活动中对学生进行听力训练
【摘 要】
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只重读说写，不重听，是语文教学的痼疾，近年来在不少语言学家、语文教育家的大声疾呼之下，语文教学才开始注重全面培养学生的听、说、读、写能力，升学考试中也开始出现了听力测试题
【机 构】
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湖南省嘉禾县第五中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年21期
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