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“畅美课程”理念明确提及,应当根植于幼儿的心智发展规律来推进美术区域活动,该教育观点在学前创意美术区域活动中同样适用,本文以学前创意美术区域活动的开展为切入点,探讨“畅美课程”的美术教育观对幼儿创意区域美术教育的指导作用。
创意美术 助力区域活动—“畅美课程”下幼儿园创意美术区域活动的实践研究
【摘 要】
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“畅美课程”理念明确提及,应当根植于幼儿的心智发展规律来推进美术区域活动,该教育观点在学前创意美术区域活动中同样适用,本文以学前创意美术区域活动的开展为切入点,探讨
【机 构】
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南京市栖霞区第一实验幼儿园
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年48期
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